近日，深圳市南山区第二外国语学校(集团)在南方都市报社发起的“深圳教育改革创新大奖”评选征集活动中，获评“年度集团化办学典范学校”大奖。奖项表彰南山二外(集团)在集团化办学中积极探索治理机制，为区域教育优质均衡发展做出贡献，为深圳未来进一步全面推进集团化办学提供可推广经验的教育集团。
2017年，南山二外(集团)正式揭牌。集团化办学进程中，南山二外(集团)以开放的格局和发展的态势，围绕培养具有现代人格的人，不断深入国际理解和认识，经由数字化手段，遵循教育本身规律，推进教育思想与教育模式从单一走向丰富，从经验走向科学，从传统走向现代，从中国走向世界，切实提升南山二外(集团)教育现代内涵与国际化水平。
“融合”发展促进教育质量提升
为更好地担负起培育人才和服务社会的使命，南山二外(集团)持续推进教育改革，注重开发学生潜能，站立在教育先行潮头，总结素质教育经验，辐射优质办学成果，成为富有价值的示范性集团，为南山创建世界一流教育做出积极贡献。
在发展过程中，南山二外(集团)以学科融合、活动融合、工作室融合、中心工作融合、课程融合、文化融合六个方面的亮点工作，明确了培养学生现代人格的顶层设计、家国情怀的德育主题、大美育的战略举措、基于二外传统的集团文化体系和“1+N+X”的集团课程体系以及集团层面人格教育、外语教育的课程实施。
学科融合方面，南山二外(集团)课程发展中心制定了《南山二外学校(集团)学科融合发展方案》，就中小两部校际之间学科交叉教研、同课异构，以及中考复习迎考等方面工作制定了切实可行的工作方案，有效地促进了集团各校学科建设、课程建设、队伍建设以及课堂教学效率提高和中考质量提升。
活动融合方面，2018年以来，南山二外(集团)每年均举行一次集团少代会；集团学生发展中心组织了各成员校少先队员和共青团员代表，在深圳市红领巾广场和深圳市改革开放展览馆举办了少先队主题活动，引导二外少年儿童感受改革开放的沧桑巨变，将个人梦想融入中国梦，并自觉践行社会主义核心价值观。另外，各校少先队员相互之间开展了包括“垃圾分类”、“童心颂南山，放飞新梦想”以及“红领巾心向党，争做新时代好队员”等手拉手系列主题活动。
课程文化融合促进协同发展
南山二外(集团)八所学校，办学各有特色，课程基本上自成体系。其中，海德学校的培根课程，学府中学的幸福课程，学府一小的全人发展课程，学府二小的生态课程，海岸小学的信息课程，赤湾学校的无边界体验课程，平山小学的“和雅”课程，大磡小学的“三爱”课程，积淀多年，渐成品牌。
在此基础上，集团进一步明确了“培养学生现代人格”的课程目标，致力于课程与现代信息技术融合，并以全新的“美育战略”为指导，“以美育德，以美启智，以美健体”，体现“海纳百川，兼容并蓄，立德树人，美美与共”的集团课程特质；构建基于学生核心素养的“南山二外集团“1+N+X”的课程体系。其中，“N”指集团层面开发的课程。目前，集团层面正努力开发建设“和美”课程体系，推广实施二外英语课程，编制二外集团人格教育读本。
就集团化办学而言，文化的融合是最深的融合，文化认同是最内在的认同。一年来，在依据制度、规范运行的同时，南山二外(集团)努力从三个方面推进各校区文化融合。
一年多来，南山二外(集团)的每一次活动中，集团教育人都力求秉持“对人以诚，对事以精”的态度，本着追求教育本身意义的价值取向，怀着做好教育的最大诚意，并以对集团事业负责和捍卫集团荣誉的精神，精细做事，诚心待人，以求相互影响，相互感染，形成共识，达至认同。
引领青年教师专业发展
今年上半年，南山二外(集团)连续制定出台了三个直接指向二外集团青年教师培养的工作文件，致力于青年教师专业成长。此外，还组织了三年新入职青年教师共计178人的首期培训班，并邀请专家作本期培训班首场专题讲座。在为期3个月的培训周期中，通过线上线下的学习形式，经由规定学时，规定作业，分组管理，考核评价，总结表彰等环节，青年教师培训取得了的预期效果。
同时，南山二外(集团)各校通过实施青蓝工程和新秀计划等多种方式，引领和培养青年教师专业成长。青蓝工程在师徒结对的基础上，构建以教学相长为主线的教师“相长型”共同体；新秀计划借助“青蓝工程”的平台，加大对新岗教师的培养，使有发展潜力的新岗教师2年后能承担区级公开课，储备一批优秀后备人才。
在青年教师培养中，南山二外(集团)践行“以终为始，成长助力巧搭台”。通过组织跟岗实习，实现教师角色转换；通过师徒结对，助力协同成长；通过请进走出活动，倡导科学规划；通过人人一节公开课、汇报课等，聚焦课堂；通过集体备课，进行智慧思辨；通过拟定成长规划，实现梯级进阶；通过参与研究活动，实现以研促教；通过项目引领，推陈出新塑特色。
2020年11月底至12月中旬，南山二外(集团)组织开展了首届“青春杯”青年教师教学大赛，中小学段各学科3年以下教龄的60余名老师经过校内选拔，在集团内部进行“同课异构”比赛，既锻炼了队伍，又开拓了眼界，也提升了青年教师的专业素养。
专业发展出成效，南山二外（集团）平山小学高宜帆老师今年9月才入职，就荣获深圳市小学语文青年教师基本功大赛一等奖；海德学校雷美婷老师荣获首届广东省青年教师教学能力大赛一等奖，雷小燕老师荣获深圳市青年教师基本功大赛一等奖；学府中学孙荣凯老师荣获第二届广东省美术教师作品展三等奖……据统计，南山二外（集团）2017年以来招聘的毕业生共有80人获得区级以上各类奖项两百余项。
打造人工智能教育新名片
南山二外(集团)校长、海德学校校长梁明认为，教育的正确性、有效性取决于对孩子的认识。认识孩子比认识教育规律更重要，教育的认识是从对孩子的认识开始的。因此，南山二外(集团)也将更多精力放在认识孩子、服务孩子上。
面向未来，南山二外(集团)紧跟人工智能教育步伐，希望培养大批具备知识、能力和人格三位一体的学生。今年10月，南山二外(集团)与科技企业签署战略合作协议，正式开展贯通式人工智能教育建设，将打造人工智能教育的新名片。
结合集团的办学理念，以立德树人为根本任务，以培养现代人格为目标，南山二外集团将携手科技企业共同打造覆盖K12全学段的人工智能课程体系，在先行先试中积累教学经验，促进人工智能与教育的融合发展。
梁明充分肯定了该项目的深远意义，期待打造基于人工智能、云计算、互联网、大数据与学校管理和教师队伍建设深入融合的未来学校范式，并发挥学校的辐射引领作用，为南山区人工智能基础教育的发展积极探索，在实践中总结和分享优秀的经验。
南山二外集团与科技企业合作项目的启动，也拉响了深圳市人工智能教育发展的新引擎，双方将通过优质资源和优质服务的投入，打造人工智能教育的新样本，为深圳的“双区建设”增添更强动力。
统筹/文：伍曼娜
制版：柴华 刘艳兰 刘畅
