2024年深圳市院士专家进校园活动。
向南小学科学副校长聘任仪式。
科技是国家强盛之基，创造是民族进步之魂。第十届深圳教育改革创新优秀案例自发布征集以来，获得深圳教育界的热烈反响。随着各奖项得主尘埃落定，从700多份报名表中脱颖而出的向南小学也再次走进众人视野。
作为“科学教育示范学校”，深圳市南山区向南小学积极响应科学素质和创新能力的社会发展需求，有效整合各方面资源，从开展教学研究、推进项目式学习、开设科学社团、举行科技节活动等七个方面推动科学教育的发展，弘扬科学精神和科学家精神，希望在开设丰富多彩的活动的推动下，让学生能够玩转科学，培养科学思维，增强科学能力，创造科学未来。
打造专业团队，把课堂还给学生
为进一步强化学校教育主阵地作用，把课堂时间还给每一位学生，向南小学成立科学教育工作小组，负责科学教育的推进工作。经由一名科学副校长统筹8位专任科学和信息技术教师，建设了一支由专职科学教师、跨学科教师组成的科学教育团队。同时，开展课题研究，聚焦课堂教学改革，开展生活化、情境化、跨学科、合作式的项目化学习，通过企校结合、馆校结合、学校与科学教育基地结对等途径，举办科技节、创客节、科普讲座、家庭科学教育课等活动，形成科教协同融合、家校社协同育人的发展格局。
学校设立了科幻书吧，书吧内收藏了大量的科幻书籍和杂志，为学生提供了一个阅读科幻书籍、了解科学知识的场所，激发了他们对科学的兴趣和好奇心。同时，学校定期组织阅读分享会、科幻创作比赛等活动，激发学生的阅读兴趣和创作热情。学校还精心打造科技长廊，展示学生的科技成果和创意作品，让科技文化渗透到校园的每一个角落，让学生在校园中时刻接受科学的熏陶。
增加学科趣味性，推进跨学科项目式学习
选手们纷纷给自己的气球充气，并小心翼翼地将气球安装在小车上，一辆辆小车就像离弦的箭一样冲了出去，学生们不仅学到了科学知识，还锻炼了动手能力和团队合作精神；经过仔细研究模型的结构，学生们将各个部件拼接成天体演示仪模型并转动起来后，直观感受到地球、月球和太阳之间的相对运动，理解了日地月之间的运动规律……学生们化身为规划师、工程师、宇航员、建筑师畅想未来生活的无限可能!
为了让学生更好地将科学知识应用于实际，向南小学不同科组根据学生的年龄特点和认知水平，设计了不同主题的项目式学习活动，鼓励学生围绕特定主题或问题进行深入研究——美术科组将科学幻想与绘画艺术相结合，带领学生完成科幻画作品；信息技术组鼓励学生利用家中环保材料，以“人工智能”为主题，制作科技模型；语文、数学、劳动等科组以科学学科为基础植入跨学科项目化学习，培养学生解决复杂问题的能力……通过团队合作、动手操作等多种方式，加深和拓宽学习内容。不仅增强了学生的实践能力，还培养了他们的团队协作精神和创新意识。
让科学课“活起来”，
引领学生追逐“星辰大海”
创客、计算机、机器人编程、图形化编程、3D打印……为了让每一个孩子都能找到属于自己的光芒，让兴趣爱好得以滋养，让个性特长得以绽放，向南小学基于“做体格健美、人格健全，立足家国、放眼世界的阳光少年”的育人目标，开设了四大板块课程，分别为体育类、艺术类、人文类和科技类，覆盖1000多位学生，力求让更多的孩子在社团活动中寻找快乐、发现自我!科学社团课为学生提供了一个自由探索、展示才华和交流学习的平台，让他们能够在课外时间继续深入探究科学知识。通过这些科学社团，学校发现并培养了一批对科学有浓厚兴趣和创新潜力的学生。孩子们在这段充满惊喜与挑战的旅程里，收获一段段难忘的经历，共同编织一个多彩斑斓、充满欢笑的童年记忆。
整合校内外资源，开展多样化活动
科技兴则国家兴、科技强则民族强。向南小学自2004年开始，就积极开展科技创新活动，以深圳市创客实践室为活动载体，以培养学生的创新素养和专长为己任，开展丰富多彩的创客实践活动。学校有效整合校内和校外各方面的资源，采取“引进来”和“走出去”的政策，开展如科技节、院士进校园、科学社会实践、家长大讲堂等系列活动。
今年，学校开展以“玩转科学，创造未来”为主题的科技节历时1个多月，让师生一起体验了真人机器人、无人机、模型飞机等的神奇魅力。同时，通过科技展览、科技竞赛、科技游园等形式，展示学生的科技成果和创新能力，为学生搭建起探索科学世界的桥梁。
中国地质大学(北京)教授，博士生导师方念乔走进校园为孩子们带来“在海底打开认知地球的窗口”的演讲，方教授以自己的亲身经历，向孩子们介绍了国际大洋钻探项目50多年来的卓越成果，并分享海底岩石、沉积物样品采集和研究的过程，引领孩子们通过深海海底钻探成果形成新的地球观。学校通过定期邀请科学领域的专家学者进校讲座，为学生带来前沿的科学知识和研究方法。
竞速圆饼、雅各布天梯、螺旋下坡追赶仪等易于操作的产品在家门口就能体验!作为南山区大型公益性教育惠民工程，向南小学积极开展移动巡回科技展，展示了数十件科技互动产品，通过生动的实验现象展示科学原理，让孩子们在动手操作中轻松理解科学知识。
此外，学校还开展了社会实践活动，带领学生走进各地科技馆，实地观摩和动手实践，让孩子们亲身体验科技的魅力和力量；学校举办了“阳光家长大讲堂”活动，通过邀请不同行业的家长，为学生进行科普讲座，增进家长对科学教育的支持。
以赛促练、多校联动，推动教育优质均衡发展
“这是终点也是起点，继续加油!”为提高青少年科学素质和创新能力，向南小学通过校园广播、海报、班会等方式，广泛宣传科技比赛的意义和重要性，激发学生的参与热情和积极性，并对有意向参加比赛的学生进行选拔和培训，提高其参赛水平和竞争力。同时，为参赛学生提供必要的物质和精神支持。作为深圳市首批创客实践试点单位、南山区首批科技特色学校，向南小学的师生积极参加青少年机器人世界杯等国际赛，南山区小学科学青年教师、南山区信息科技学科教师、深圳学生创客节、南山区科技节人工智能机器人动漫大赛等赛事活动上频获殊荣，形成以赛促练、以赛培优的氛围。
“山珍香、海味香，不如岑溪豆腐酿”“岑溪古典三黄鸡，返璞归真味无穷”……为让优质的教育资源流动起来，惠及更多学生，向南小学与桂林市复兴学校、青海省共和县第一小学、连平县陂头镇中心小学和香港慈幼叶汉千禧小学携手构建了“南山向南教育数字化发展共同体”。为提升相应地区的教科研能力，学校制定和完善了一系列工作制度，定期开展教学观摩、研讨和交流活动，共同致力于提升教育质量和促进教师发展。而针对香港重视基础科学的氛围，学校骨干教师钟绍琴老师带领学生和香港慈幼叶汉千禧小学学生代表一起动手进行科学小制作，让孩子们在实践中感受科学的魅力，增进彼此友谊。
文/图:张馨怡 徐涛 王一飞 汪兵 舒晖媛 制版:潘欣 邹虹香 陈小玉
