搭建公益教育平台 邀请校友给孩子们讲课

阳梦琪在工作中。 受访者供图

1160户，4124人。问起截至目前全镇贫困户的数量，今年24岁的阳梦琪脱口而出，这是她每天都要打交道的扶贫数据，早已熟记于心。阳梦琪是中山大学新闻系2014级校友，2018年毕业后她从城市来到乡村，今年3月，开始在湖南省常德市汉寿县崔家桥镇扶贫办工作。一个多月的扶贫经历，她坦言，“累，但也充实”。本职工作之余，她还结合自身在中山大学求学时的经历，联系中大校友和同事们为乡村的孩子搭建公益教育平台，“希望能通过平台让高校可以链接乡村，让孩子们看到更广阔的世界。在素质教育方面也带着他们‘富’起来”。

邀请校友向孩子分享学习方法

出生于1996年的阳梦琪毕业后选择来到乡村。她说，这与理想主义有关。在进扶贫办之前，阳梦琪曾在镇政府其他岗位历练。

“结合我在中大参加公益社团的经历，希望能学以致用，打造一个公益教育平台。”阳梦琪告诉南都记者，在中山大学求学时，受到学校鼓励学生参与公益实践、培养社会责任感的氛围感染，她加入了多个公益类社团。如今，来到乡村扶贫一线，结合教育扶贫政策，她想通过公益活动，给这里的孩子们带来一些改变。

2019年，她和同事们共同发起了“谷仓计划”青少年课外素质教育公益项目，通过高校志愿者在线实时分享、本地志愿者线下共同组织的方式，丰富乡村孩子们的课余生活。当年7月，“谷仓计划”首期试点活动在崔家桥镇大西冲村村部成功举办。当天，不大的村部会议室里坐满了中小学生和他们的家长。“希望能通过平台让高校可以链接乡村，让孩子们看到更广阔的世界。在素质教育方面也带着他们‘富’起来。”阳梦琪说。

首期试点顺利举办后，阳梦琪又开始琢磨，筹备该计划的线上平台。为此，作为文科生的她也开始研究怎么链接各路资源做一个小程序。阳梦琪笑称，有一个月，她几乎变成了“聊天机器”，不断地找中大各个学院的师兄师姐、同学们咨询、沟通。“一个人的力量是有限的，很感谢中大的同学们愿意一起参与进来，发挥所长，共同帮助我完成这个平台的搭建。”目前小程序已经刚刚提交审核，她期待这个链接乡村和外界资源的线上平台，“可以带来更多的可能性”。

走路都在背政策手册

“扶贫给村民的生活带来了巨大的变化和影响，这既离不开国家政策的支持，也和我们这种小小的螺丝钉每天日常的工作分不开。”阳梦琪对此有了深刻体会。

初到扶贫办时，阳梦琪很紧张。扶贫政策千头万绪，不断更迭，需要她在短时间内迅速领会、吃透。“扶贫工作意义重大，我非常害怕自己搞不清政策，做不好工作。”年轻的阳梦琪回忆，作为扶贫新人，她抓紧一切时间学习政策。

和同事去食堂吃饭的路上、周末休息时间，也随手拿着精准扶贫政策一百问小册子在熟记、背诵。“感觉回到以前读书的时候。”阳梦琪说。

阳梦琪所在的崔家桥镇全镇约有5.8万人，是汉寿县的第二大乡镇。“我们镇的人口基数大，未脱贫户比较多，地处丘陵山区，交通设施、产业发展都存在一定困难。”阳梦琪说。

阳梦琪所在的扶贫办公室需要制定系统方案，并推出具体工作措施。阳梦琪设计线上问卷，让结对帮扶人带到各村一项一项核对，帮助他们把工作落细落实。

统计、更新、上报全镇各村扶贫数据，进村入户走访，结对帮扶，对接上级部门不断上传下达。阳梦琪说，来扶贫办一个多月，上班时间内基本没有超过15分钟的空闲，源源不断地有任务需要完成。

一个多月的扶贫生活，阳梦琪觉得很累，但也挺充实。“可能我是那种闲不住的人。“从前期政策宣传、沟通，到后期走访、帮助，阳梦琪一直和结对帮扶对象紧密联系：她的微信置顶一直是一位帮扶对象，因担心疫情影响其就业及收入，她积极帮助联络务工信息。这户人家的孩子成绩很好，家里的奖状贴了一整墙，大人也很上进努力。“其实导致贫困的原因有很多种，因病因残、缺少劳动力等等，有时候贫困户自己很有改善生活现状的想法，他们也很想改善生活现状，我们帮他们想办法脱贫，参与、见证他们的生活好起来，挺欣慰的。”阳梦琪告诉南都记者。

统筹：南都记者 向雪妮

采写：南都记者 詹晨枫