瞄准精品力作孵化培育　推进文化教育有机融合

　　林蓝 全国人大代表

　　姚珏 全国政协委员

　　黄洁贞 全国政协委员

　　吴静怡 全国政协委员

　　聚焦文化建设

　　《粤港澳大湾区发展规划纲要》提出，共建人文湾区，要共同推动文化繁荣发展，完善大湾区内公共文化服务体系和文化创意产业体系，培育文化人才，打造文化精品，繁荣文化市场。此外，还要加强粤港澳青少年交流，强化内地和港澳青少年的爱国教育，加强宪法和基本法、国家历史、民族文化的教育宣传。

　　今年全国两会，多位全国人大代表、全国政协委员就如何促进粤港澳大湾区文化及教育领域高质量发展建言献策。

　　林蓝

　　探索实施“大作”“大家”“大展”工程建设

　　打造具中国气派、聚焦时代主题的精品力作

　　“粤港澳大湾区建设正在纵深实施，我们要抓住党和国家高度重视文化艺术发展的大好机遇，探索在粤港澳大湾区创新实施‘大作’‘大家’‘大展’三大工程建设，推动粤港澳大湾区美术事业高质量发展，促进中外文明交流互鉴，更好推动中华文化走出去。”全国人大代表、广东省美术家协会主席林蓝说。

　　今年全国两会，林蓝提出了《共促粤港澳大湾区美术高质量发展，更好推动中华文化走出去》的建议。

　　如何推动“大作”“大家”“大展”三大工程建设呢?林蓝建议，瞄准“大作”孵化培育工程，建议国家以更大力度支持在粤港澳大湾区打造一批具有中国气派、聚焦时代主题的精品力作。

　　她建议，以“大作”的培育工程为抓手，国家组织牵头推进粤港澳大湾区美术“大作”培育工程，组织实施“新时代粤港澳大湾区重大主题美术创作工程”。紧扣党的二十大精神，坚持以人民为中心的创作导向，聚焦时代命题和重大主题开展美术创作，聚焦改革发展、讴歌时代辉煌，坚持思想精深、艺术精湛、制作精良相统一，以大美之艺绘传世之作，努力创作更多讴歌新时代、增强人民精神力量的优秀作品，充分发动粤港澳艺术家，共同孵化更多彰显中国精神、时代气象、岭南风韵的“扛鼎之作”。

　　同时，以“大作”的平台建设为牵引，加大国家对粤港澳大湾区美术专业机构、科研院所等的支持力度，成立“粤港澳大湾区国家主题性美术创作研究中心”。以广东省美术家协会“广东国家主题性美术创作研究中心”为核心，以香港、澳门为拓展，以四院即广州美术学院、广东画院、广州画院、广州雕塑院国家主题性美术创作研究中心为主体，以21个地级以上市美协主题性美术创作队伍为基础，形成金字塔式的广东主旋律美术创作系统与机制，夯实广东主旋律美术创作阵地阵营，为“大作”创作提供平台支撑。

　　此外，她还建议，以“大作”的传播矩阵为方向，推动国家在粤港澳大湾区对外宣传的阵地建设。以“大作”的交流互鉴为纽带，驱动国家对大湾区跨区域合作机遇的资源整合。

　　加大人才培养与推介

　　推动更多国字号“大展”落户大湾区

　　对于如何打造“大家”重点培养工程，林蓝建议，加大粤港澳大湾区名家大师和优秀中青年美术人才的培养与推介力度。借助国家力量推进粤港澳大湾区的人才交流引进，加强对粤港澳大湾区人才智库建设和人才扶持奖励机制建立，给予政策优待和资源倾斜，赋予文艺发展新动能，推动大湾区大力引进文艺优才，培育本土优秀人才。

　　同时，她建议国家加大力度挖掘选树粤港澳大湾区美术大家，结合“广东文艺终身成就奖”，做好“4个1”工程，即“1个展览”“1场研讨会”“1部纪录片”“1部传记”，以大力度、深研究、广传扬的方式，选树推介德高望重、代表时代和代表湾区的美术大家。国家加大力度培育推出大湾区美术中坚，持续开展“广东宣传思想文化领军人才”“广东省中青年德艺双馨艺术家”及广东省“新世纪之星”等荣誉称号的组织评选工作，加强广东省文艺领军人才的梯队建设。

　　此外，她还建议，国家加大力度培养大湾区美术后备人才，持续实施“1荐1——广东省美术名家荐才行动”，邀请全省知名艺术家担任“导师”，“点对点”“人盯人”式培养具备潜力成长为艺术名家大家的中青年画家，着力建设一支实力雄厚、结构合理、梯次衔接的老中青美术人才队伍。

　　林蓝表示，将以上三个层面的人才培养工程扩大推广至粤港澳大湾区，通过与主流外宣媒体平台合作，联合广东、香港、澳门三地美协，共同开展名家大师、青年才俊选树，共同开展名家荐才行动。

　　另外，对于如何打造“大展”工程，林蓝建议，推动更多国字号“大展”落户大湾区，举办具有国际影响力的重大展览活动，传播中国声音，讲好中国故事。

　　具体来看，在大湾区举办更多的国家级“大展”、设立中国画“百花奖”等全国性“大奖”、筹备全国性美术高峰论坛，可发挥强大的文化辐射和文明交流作用，对香港建设中外文化艺术交流中心具有重要支持作用，对推进中华文化走出去具有重要现实意义。

　　同时，她建议，搭建粤港澳美术合作平台是开展美术交流的基础，办好粤港澳大湾区9+2城市间的艺术交流活动以及岭南美术课题研究。由主流外宣平台和广东、香港、澳门三地美协共同在大湾区举办常设性国家级大展“华人画展”，每年定期共同举办大湾区美术高峰论坛，在大湾区覆盖的城市巡回举办。设立全国性美术奖，如中国画“百花奖”，并将该奖的美术大奖平台永久落户大湾区。结合该奖项，遴选美术佳作打造“美术国礼”，推出系列外宣品。

　　此外，她还建议推动打造“西泠学堂”等中华优秀传统文化品牌载体，通过开展港澳青少年美术、书法、篆刻教育培训，促进港澳青少年更好认识传统文化，形成正确的文化观、历史观、民族观、国家观，用艺术方式助推港澳青少年的“人心回归”。

　　林蓝表示，以美术作品、美术语言生动讲好中国故事、传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象，是新时代艺术家的重要职责使命。

　　姚珏

　　扶助香港中小艺术团体

　　给更多到内地和海外培养交流机会

　　“香港要建设中外文化艺术交流中心不仅要依靠大型文化艺术团体，也更需要众多的中小艺术团体。通过中小艺术团体来拓宽人才储备的基座，对于文化艺术表演的领航者，要给他们更多到内地和海外培养交流的机会。”全国政协委员、香港艺术发展局委员，香港弦乐团艺术总监，著名小提琴家姚珏说。

　　“十四五”规划纲要提出，支持香港发展中外文化艺术交流中心。为全力落实该目标，助推香港文化艺术人才更好地融入国家发展大局，更好地在海外“讲好中国故事”，今年全国两会，姚珏带来了《香港中小艺术团体以及青年艺术工作者的培养》的提案。

　　最近，香港特区政府提出2024年在香港主办粤港澳大湾区文化艺术节，她认为大湾区文化艺术节不应该只是简单地邀请几个团体轮番表演，而应该真正以形成和宣传大湾区特色艺术文化为目标，因此要挖掘湾区特有的岭南文化，支持原创作品的首演，注意中西结合，注意文化和科技的结合创新，让大湾区文化的代表作品能够走向世界，这方面香港的中小艺术团体很需要得到更多的机会。

　　她建议国家的文化艺术项目支持给予香港中小艺术团体更多的名额和机遇，采取配对的方式，对于获选的项目给予双倍的资金支持。打造相应的电子平台，简化香港中小艺术团体到内地演出的手续审批，给予符合要求、再次申请的香港中小艺术团体以更方便和快速的审批。

　　此外，她还提议国家提供更多的机会给香港特区政府文化官员到内地学习和培训，加强对内地文化资源的了解，提高他们的国情知识和治理水平；协助香港青年文化艺术人才进入内地相关机构学习、实习和培养，为香港建设中外文化艺术交流中心储备相应人才。

　　对于筹备中的粤港澳大湾区文化艺术节，她提议增加对重点作品创作的支持，特别对中小艺术团体和青年艺术家给予奖励和扶持，出台政策鼓励内地和香港艺术家的合作，鼓励有国际影响力的演出和项目，重点扶持体现大湾区文化品牌的作品，以及科技与文化的创新结合等，在艺术节设置重大奖项和颁奖活动，以类似国际电影节的运作方式逐步产生品牌国际影响力。

　　黄洁贞

　　加强优秀红色文化与生活融合

　　澳门文化课融入更多爱国主义思想

　　“新时代下港澳特区的爱国主义教育应以提高文化自信为切入点，以多种多样的方法展现中华文化当中的文明性、现代性与自觉性，透过实现文化自信与爱国主义教育的有机结合，诠释及让澳门居民更好理解爱国主义教育的重要内涵。”全国政协委员、澳门立法会议员、澳门妇女联合总会副理事长黄洁贞说。

　　如何持续让爱国主义教育在未来要有更高层次的提升，让港澳特区在维护国家安全中发挥更积极的作用，让澳门同胞更多参与中华民族伟大复兴事业，是确保“一国两制”事业行稳致远的重要课题。

　　今年全国两会，全国政协委员、澳门立法会议员、澳门妇女联合总会副理事长黄洁贞带来了《关于围绕文化自信力增强澳门爱国主义教育的提案》。

　　黄洁贞指出，新时代下港澳特区的爱国主义教育应以提高文化自信为切入点，以多种多样的方法展现中华文化当中的文明性、现代性与自觉性，透过实现文化自信与爱国主义教育的有机结合，诠释及让澳门居民更好理解爱国主义教育的重要内涵。

　　学校是青少年阶段实施爱国主义教育的主要途径，故应当促进爱党与爱国教育有机结合。应透过在具备条件的文化课中融入更多爱国主义思想，提高澳门居民在学习爱国主义教育时的亲切感与认同感，让爱国主义教育与爱党拥党教育有机结合、相辅相成。

　　革命文化与社会主义先进文化是坚定文化自信的坚强支柱。黄洁贞建议，应加强优秀红色文化与生活融合，通过结合爱国主义教育与国家重大纪念日的方式，在澳传播相关节日与纪念日的缘由与内涵。

　　为深化改革，持续推进我国博物馆事业高质量发展，国务院在2021年5月24日公布的《关于推进博物馆改革发展的指导意见》中明确提出，“统筹不同地域博物馆发展，配合‘一带一路’倡议、京津冀协同发展、长江经济带发展、粤港澳大湾区建设等”。

　　为此，黄洁贞还建议探索在湾区城市建设“博物馆之城”或“博物馆小镇”等集群聚落，并率先探讨推动粤港澳大湾区内博物馆融合发展，加强博物馆资源整合与协同创新。让澳门作为中国的重要组成部分以及中西文化资源极其丰厚地区之一，发挥好“基地”的作用。

　　同时，黄洁贞还提到，应当激发社会各阶层精英爱国情怀。她建议仿效“澳门青年人才上海学习实践计划”，研拟在湾区城市主动邀请、公开招募澳门特区内不同职业、社团的青年爱国精英参与内地各级政府及人民团体的建制职务或开展挂职学习，通过运用自身参与国家的治理体系，亲身感受内地制度文化、职场文化与各地中华优秀文化传统的美好，让他们成为爱国主义教育中的优秀模范与主角，未来能将爱国主义更好辐射到他们自身的界别当中。

　　吴静怡

　　加快推进“普教中”计划

　　建议香港有关部门予以指导引导

　　“落实‘一国两制’国策，推动香港全面融入国家发展大局，交流是关键，语言是基础。学好普通话，实现无障碍交流，提升个人发展竞争力，理应成为港人的共识。然而，目前普通话教育在香港社会，尤其是在中小学的发展并不顺利。”全国政协委员、香港联合出版集团董事副总裁吴静怡说。

　　今年两会期间，针对香港普通话教育问题，她带来了《关于加强普通话教育，保持香港长治久安的建议》。

　　据来自香港语常会的调查统计数据，2015/2016年全港“普教中”小学占全部小学的71.7%，中学占36.9%，但此后占比呈逐年下降态势。据香港有线新闻2022年9月12日报道，截至2022年9月，“普教中”小学仅占全港小学的44.2%，中学为17%，比2015/2016年分别减少了约27%和20%。

　　“一切从语言开始。学好国家通用语言文字，是维护国家利益之所需，是不断增强国家认同感和归属感、增强中华民族共同体意识之所需。”为此，吴静怡对香港普通话教育提出了几点建议。

　　第一，香港特区政府有关部门应该广泛开展普通话教育；第二，制定香港中小学普通话教育规划，加快推进“普教中”计划；即便由“校本自决”，香港特区政府有关部门也应予以指导、引导；第三，解决普通话教学与评估不配套的问题，将普通话水平测试纳入学生学业考评体系，为教与学注入足够动力；第四，通过举办形式多样的普通话推广活动，吸引学生参与，争取学生家长乃至全社会的支持，营造学习、使用普通话的良好环境和社会氛围；第五，进一步加强教师普通话培训；第六，加强普通话教学资源建设，包括优质的普通话教材、教辅乃至读物等供给不足，立体化资源建设需要跟上；第七，中央在港职能部门应将普通话普及教育工作纳入工作规划，并纳入职能部门考核内容等等。

　　吴静怡强调，语言是沟通的桥梁，是民族认同、文化认同和国家认同的基础。香港普通话教育是一项事关国家安全和发展战略的系统工程，中央政府及各有关方面应当特别重视香港中小学普通话教育，并依托香港，制定长远规划，使普通话教育取得实效。“提高学生乃至全社会普通话能力，使普通话真正成为香港官方语言之一。”吴静怡说。

　　南都全国两会报道组

　　采写:南都记者　许晓蕾　周佩文　朱蓉婷　实习生　马含章　受访者供图