创设多样平台，培养“四有”好教师

　　不忘初心，重温教师誓词

　　专题

　　“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师要求，是对广大教师群体的有力鞭策，也是对教师群体的殷切期盼。为深入贯彻“四有”好教师标准，深圳市盐港中学认真学习有关讲话精神，细致制定出了《盐港中学首届“四有”好教师评选方案》《盐港中学“四有杯”教师综合素养大赛方案》《盐港中学“四有杯”教师技能大赛方案》，并逐一在学校实施。该校希望以此帮助教师坚定理想信念，坚固道德情操，坚持学习提升，坚守仁爱之心。在全体盐港人不懈的努力下，盐港中学涌现出一大批热爱教育事业、教学理念先进、教学技能扎实的优秀教师。

　　重视师德师风建设 深挖教师发展潜力

　　盐港中学重视师德师风思想建设，通过建立健全师德师风考核制度，不定期地开展师德师风学习教育活动等，引导教师们提高道德情操。

　　教师只有内心充满对学生的爱和尊重，始终怀有仁爱之心，才会事事从学生的利益出发，处处为学生着想。盐港中学营造充满爱的校园氛围，尊重、理解、关怀和宽容教师，改善教师的工作环境，帮助他们解决生活中的困难，定时开展教育故事分享活动。学校用爱滋养老师们，让老师们在有归属感的校园中拥有爱，最终以爱回馈学校、回馈社会。

　　该校还通过定期组织“好教师”评选、学科专业技能大赛、信息化教学技能大赛、班主任技能大赛、综合能力素养大赛等活动，同时开展读书分享会、班主任交流沙龙、新旧高三交流会、科组主题研讨、专家开讲、课题讲座、校本专题培训等活动，助力教师发展，倾力培养青年教师，深挖成熟教师的发展潜力。在多重观摩、探究、评价、打磨、反思、总结后，盐港教师的专业能力得到提升，专业视野得到拓宽。

创设多样平台 助力教师专业成长

　　为了办高品质、高质量的学校，盐港中学打造高效课堂，树立先进的教科研理念，形成并逐步完善了教科研管理和指导机制，同时注重培养培训教师，建设优秀的教师团队。目前，该校创设多样平台，夯实课题研究，多方式多途径助力教师专业成长。

　　该校教研团队依托校党总支书记、校长谢红越针对学校办学实际情况，科学布局，在全力打造“育人立交桥”的成才模式下，制定学校“12345”发展战略，制定“12345”教研策略，形成“自助、他助和助他”的教师成长模式，制定详细、科学的“三课齐驱”管理方案。

　　“12345”教研策略即：以教师成长为中心，自身学习和科学培养为两大抓手，落实科组备课活动、科组专题研讨活动、科组竞赛活动三项常规，依托青蓝工程、名师工程、读书工程、携手共进工程四项工程，夯实教学基本功能力、高效优质的教学设计能力、撰写高质量反思和论文的能力、课题研究能力、校本开发与研修的能力五种能力培养；“三课”即课程、课堂、课题。

　　盐港中学“青蓝工程”至今已举办十一届，每届学科师徒和班主任师徒多达几十对。师徒间进行教学基本功和技能切磋交流，开展一系列的新教师汇报课、展示课、过关课和指导教师的示范课和研讨课等，促进师徒共成长。

　　自2008年成立以来，盐港中学青年教师在各级各类教师综合素养大赛中脱颖而出，获奖的老师不胜枚举。南粤优秀教师陈梦心的“陈梦心中学语文名师工作室”凝聚了该校一批优秀的可成长的青年教师；该校教师在各级各类教师教学技能大赛中也屡获佳绩，有在全国信息化教学大赛中摘获二等奖的姜云、曾慕梓等；有省青年教师教学能力大赛总冠军林琳，省体育教师教学大赛特等奖获得者闫正旭、卢宏图等，有省心理教师教育教学技能大赛一等奖获得者李洁仪，更有一批在市各类大赛中勇夺一等奖的青年教师。其中，刚踏上讲台仅一年的何哲老师，在2021年深圳市高中教师出题比赛中获物理组一等奖……这是一所助力年轻教师快速成长的教育沃土，这是一所用心办教育，用情助师生成才成功的殿堂。

文：伍曼娜

制版：戴越 邓诗君 黄炽林