走进深圳市第七高级中学感受“让生命在场”的诗意

　　在一场倍受瞩目的开学仪式中,一位校长的精彩致辞突然“火”了。深圳市第七高级中学(下简称七高)党委书记、校长李德雄面向全校师生,推心置腹地分享了他的教育体认。“教育,让生命在场……‘让生命在场’有宏阔的意义。我期待每一位七高学子,在教育的感化之下,领悟生命的意义,主动去关心周遭的世界,并学会与世界对话。我相信,当我们不仅专注于自身生命的丰盈,也懂得去呵护其他生命时,我们生命的质量将由此得到提升。”

　　这是2020年9月,李德雄校长在学校开学典礼上的精彩发言,这段“金句频出”的演讲辞也在教育圈迅速传播。“让生命在场”是李德雄长和七高人的教育观念,也成为了深圳市第七高级中学正在践行的办学理念。

　　让每一个生命都被唤醒

　　中学时期是人生的黄金时代,学校是一段美丽的旅程,教育应是一种诗意的浪漫。基于对当前基础教育现状的深刻反思,对教育本质的深入思考,以及对七高师生行为样态的长期观照,深圳七高在2019年明确的提炼出了“教育,让生命在场”的办学理念,宣示坚守做真教育和真做教育的初心。

　　德国著名的教育家第斯多惠说:“教育的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。”鸡蛋,从外打破是食物,从内打破是生命。人也如此,从外打破是压力,从内打破是成长。真正的教育是唤醒孩子内在的自觉,帮孩子建立起自己探寻真理的动力和能力。基于此,七高提出的全员育人导师制,让老师以“良师益友”的身份融入学子的成长轨迹,让老师以积极、开放、包容、睿智的生命状态去理解并影响一个个学子。“全员育人导师制”,采用“七导”策略即指导思想、培养素养、辅导学业、关心生活、疏导心理、创新启智、生涯规划。“导”更在于激励、唤醒、鼓舞,在学生有困难、困惑、迷茫之时,共同探讨启迪他们对生命的理解,共同思索启迪他们对生命意义的深刻思考。在检测工作成效上,不妨多注重学生学业上的变化、整个精神面貌上的变化,把进步当作优秀。

　　正是这些因材施教、因人施策的教育配方,让七高的学子产生了意想不到的奇迹。2018年均以366分录取七高的双胞胎杨贵川和杨黔川同学,入学排名613位,在2021年高考分别以600分和563分完美逆袭名校。

　　让每一门课程都能落地

　　学校以“教育让生命在场”为办学理念,强化质量文化建设。一是全面实施国家课程校本化,将国家课程进行二度开发。聘请深中原数学科组长邓正德老师为教学顾问,担纲校本教材编写总负责,校本教材编写以学科组为单位,重点是资料编写。校本教材编写的基点在于尊重学情,重点在于分类施策,关键在于精选习题,这样一来,让课程尊重学情、贴合学力、适合教学。历史科组的校本教材,受到了广东省教科院专家的高度肯定,列为全省推广项目。政治科组和生物科组校本教材,多次被评为深圳市好课程。

　　二是积极开展课堂教学改革,强化异课同构基础范式。课堂教学构建起以“导”为引领的闭环体系,学情导备,目标导向,问题导教,学案导学,评价导效。在教学策略上,采取低起点、小步走、累积式的策图,确保学生听得懂、记得住、学得会、变得通,从而让学生学得有获得感、有意义、有兴趣、有动力,打造没有局外人在场的课堂风采。

　　国家课程校本化,校本课程特色化,七高让每一课都拥有生命的意义。比如,体育科组设计的班级拔河比赛,就采用田忌赛马的形式,每班将学生分成三组,确保每个学生都要上场参加。学校开发的以健美操运动、创客教育、校园电视制作、校园足球等为品牌的30多门校本特色课程,为学生提供自助式营养餐,满足学生生命成长需求。其中,学生健美操队在2017年和2018年,连续两年代表广东省出征全国大赛蝉联特等奖。创客社在2017年被评为深圳市优秀社团。校园电视台在2019年有五件作品获全国中小学电视台评比一二等奖,被评为全国中小学优秀校园电视台。

　　优质的课改成果,水到渠成地促成七高办学质量的跨越式提升。短短六年间,七高学子的高考升学成绩,充分体现了“低进高出、低进优出”的高加工率。首届高三于2018年参加高考,学校一举摘得深圳市高考工作最高奖项“卓越奖”。2019-2021年,七高又连续获得深圳市高考工作“超越奖”。2021年高考,学校600分以上学生人数突破历史新高。

　　让每一位教师都能优秀

　　教师是学校教育的第一资源。如今,七高已经配有一支强大的师资团队,现有专任教师逾200名,研究生学历教师占比80%以上(均来自浙大、武大、中大等“985”名校及教育部直属六所师范大学),正高级教师2名,广东省名师工作主持人1名,来自全国的在省级示范高中工作经历的优秀高级教师数十人,30多人被评为全国优秀教师、南粤优秀教师、深圳市优秀教师。

　　学校把青年教师成长当作基础性战略工程。教育的质量,归根到底是教师的质量,而教育阅读是教师专业化成长的根本路径。学校提出“教育内涵,从读书开始”理念,推行阅读引领工程。首先,进行专业化阅读。围绕教育教学,进行横向拓展和纵向积聚,丰富学科知识,拓展专业边界,积淀教学思想,涵养教育智慧。每年寒暑假,学校都向教师推荐阅读书目,比如柏拉图《理想国》、帕斯卡尔《思想录》、怀特海《教育的目的》、蒙台梭利《教育的秘密》、卢梭《爱弥尔》、茨威格《人类的群星闪耀时》、亚米契斯《爱的教育》、苏霍姆林斯基《帕夫雷什学校》、帕尔默《教学勇气》、佐藤学《静悄悄的革命》、宗白华《美学散步》、叶圣陶《教育文集》、陶行知《中国教育改造》、冯友兰《中国哲学史》、郭华《深度学习》等等。另外,成立教师成长学校、举办七彩大讲堂、开展国培计划等等,让教师聆听大师声音、领略名家风采、瞻望学术前沿、凝萃思想力量,从高处立、向平处坐、往宽处行,让学校成为一群精神灿烂人的栖居地。

　　教师团队专业水平突出、科研能力强,青年教师成长迅速,在各级各类比赛中崭露头角。2019年青年教师陈芳欣代表深圳市参加广东省思政课教学比武,获一等奖第一名；2021年青年教师贺沙莎代表深圳市参加广东省物理课教学比武,获一等奖第一名；2021年地理学科谭亚喜、李元元、杨芷婷、黄爱华、黄苡全五位青年教师组团代表深圳参加广东省第五届中学地理教师命题团体比赛,获一等奖第一名。办校六年来,七高教师在全国中学教学课件与说课课件大赛、广东省青年教师教学能力大赛、广东省中学教师概念教学竞赛中,深圳市高中教师教育教学技能比赛、模拟命题比赛、青年教师基本功大赛等比赛中,荣获奖项百余项,在《中国教育报》《中国教师报》《中学语文教学参考》《中学历史教学参考》《中学物理教学参考》《中学政治教学参考》等国家级核心期刊上发表教研论文100多篇。

　　让每一寸校园都有诗意

　　环境是无言的教师,是有形教育力。七高错落有致的校园规划也处处体现着人文情怀、教育诗意。七高校园占地98000平米,教学区、运动区、生活区等,互不干扰,规划合理,布局科学,整洁敞亮,大气华贵。走进校园,香樟成林,桂树成荫,木棉粲然,古榕葱茏,桃李成趣,玫瑰吐艳,紫薇含笑,茉莉清香,可谓一年春常在,四季有花开,为学子们打造了富有生机活力的诗意栖息地,学校环境优美,曾入选广东省“绿色生态学校”。

　　爱阅读的学子,可以在七高找到安放心灵的去处。学校建设了占地面积达4600平方米的图书馆,现有藏书8万余册,六大书库各具风格,另有教师阅览室为读书沙龙活动提供绝佳阅读场地。

　　如果你热爱运动,可以在七高的健身设施挥洒汗水。体育馆、健身房、游泳池,均按照专业标准建设,提供一流的运动环境。还有星级宿舍成为学子们温馨的“家园”。学生宿舍为六人间,有双卫生间、享受独立卫浴,空调洗衣机齐备。专业的生活老师二十四小时守护,夜晚有校医在生活区值班,学生会体验到家的温暖和安全。

　　“舌尖上的‘七高’”也让许多学子垂涎欲滴。学校食堂被评为“深圳市餐饮服务食品安全A级单位”,采用准成本、零利润的自营模式。膳食监管委员会不定期巡查,坚持领导陪餐制,每周校长有约。每天进行食品留样记录,确保食品安全；食堂还设置人性化食堂留言板,听取学生建议创新食谱品类,确保吃得安全,吃得健康,吃得放心。

　　“在标准足球场地的真皮草坪上踢一场球,去篮球场、排球场看一场比赛,在健身房、游泳池健身,足以舒缓一天的疲惫。在学术报告厅与大咖面对面,到图书馆、自习室汲取知识的营养,在七高的每一天,都幸福而充实。”有七高校友这样回忆当年的高中生涯。

　　“凤凰鸣矣,于彼高岗。梧桐生矣,于彼朝阳。”深圳七高关注“生命全人”,践行“生命在场”的教育,不时倾听生命智慧流淌的声音,时时守护生命花开粲然的田园,这既是探索与实践,也是一场教育浪漫,更是教育苦旅中的至高追求。

　　文:邱刚　陈浩兴　周正阳

　　制版:李斌　肖美连　陈宁