教育托管服务先行示范 铸造民办教育宝安品牌

　　“十四五”期间，优质、均衡、高质量已成为深圳教育发展的主旋律。随着深圳公办校与公办学位批量“上新”，民办教育的角色已不再是公办教育的补充。宝安教育“十四五”规划提出，持续优化民办学校提质促优，重点扶持和打造一批在全市有影响力的优质特色民办学校。集小学、初中、高中为一体的市一级全日制民办学校——深圳市华一实验学校办学17年以来，已成为宝安民办学校中的一张闪亮名片。近年来，该校如何构建与深圳教育新发展阶段相适应的办学机制，又是以什么为抓手力促转型升级?

　　先行探索

　　在全市率先实施“一站式”教育托管服务

　　随着深圳公共教育服务体系不断健全，民办教育发展正面临着分类管理的新形势。如何加快转型升级、走上优质特色之路，追随深圳教育高质量发展的步伐，是民办教育需要深思的问题。

　　早在2019年，华一实验学校在董事会的带领下，立足一线城市教育焦虑这一社会现状，经过调查、研究、论证，在全校探索实施“一站式”教育全托管，力求为本校家长提供个性化的特色服务，由教师来承担学生放学后的教育托管任务，解决当下片区家长们的接送和教育焦虑，而这一创新举措较深圳中小学试点实施课后延时服务还要提前两年。

　　华一实验学校“一站式”教育托管服务的设计者张俊洪教授谈到，“民办学校要进步、要发展，就必须找到一条新的路子——那就是个性化定制化差异化，只有办出特色、尽量满足家长需要，提供公办学校不能提供的教育服务才能发展下去。”

　　每个工作日从早上上学到晚上7:30，华一学生在校完成所有的学业任务，回到家里就可与父母享受快乐的亲子时光。学校倡导学生回家后与家长进行亲子共读，或做些力所能及的家务劳动，并借此契机在校内开展“寻找华一最美劳动少年”等活动，通过各种形式把家校关系进一步升华，还夯实了学校的阅读和劳动教育特色，成为全区最早开展劳动教育的学校。与此同时，在“一站式”教育托管服务下，教师和学生相处的时间和空间增多了，彼此交往的深度增加了，有利于教师开展更有针对性的日常教学，为每一个孩子提供适合的教育。

　　精细管理

　　围绕“一站式”教育托管服务全面深化教育变革

　　在“一站式”教育托管服务改革之初，华一实验学校就提出了新的人才培养目标，即培养具有中国功底、国际视野、科学精神、阳光智慧的未来少年。该目标不仅契合深圳乃至大湾区对未来人才的要求，同时这些要素也恰恰是小学阶段学生最应该培养的素养。而此育人目标的提出，也进一步为“一站式”教育托管服务提供了更丰富的内涵。

　　围绕“一站式”教育托管服务和新的育人目标，华一实验学校在全校全面开展教育及管理变革。课程架构华丽升级，努力实现育人目标落地。该校新的课程体系还被赋予了一个梦幻的名字:“大地星空”课程体系。其中，“大地课程”即国家课程，为学生打下坚实基础；“拓展课程”作为“从大地走向星空”的过渡；按照学生个人不同需求和兴趣喜好设计的“个性课程”，如航模制造等选修课程作为“星空课程”；最后，“综合课程”以比赛或演出等形式，将以上课程进行综合性的展现。“这样便形成了融为一体的四级课程体系。”华一实验学校相关负责人介绍。

　　作为一所民办学校，华一实验学校初中部竟然不发布招生简章，却能实现持续向好的招生态势，那么为什么会是这样的情况?说明招生简章就在家长的口碑之中。

　　借实施“一站式”教育托管服务这一契机，该校构建了“一站式”的家校关系，“这是当今教育界的一大趋势，家庭教育和社会教育的融合，我们走在了前面。”该负责人介绍，在“双减”实施前后，该校一直注重家校协作，为学校和家长之间建立起沟通的桥梁，共同为学生的快乐成长保驾护航。学校组织了一系列实实在在的家校联系活动，如开展家长讲堂，邀请家长来给孩子们上课，深受学生欢迎，家长也十分重视，带来了很多“上课道具”和“课堂奖励”；学校开展家长培训，引导家长不唯分数论，减少家长教育焦虑；建立家校月联系卡，每月由老师将学生在校的“学业情况”、“生活品行情况”一对一集中反馈，家长同步将孩子在家的表现也通过《联系卡》反馈给学校，真正做到精细化管理、有针对性服务。

　　特色凸显

　　在变革中促进学生核心素养培育和全面成长

　　“一站式”教育托管服务实施以来，受到了华一实验学校家长们的普遍欢迎。他们表示，该举措不仅缓解了教育焦虑，还让亲子关系更和谐，家庭更和睦。深圳市教育局社管处领导在华一实验学校调研工作时，对该校推行的“一站式”教育托管服务给予了高度评价。而在学区教研员、公办学校教师考察华一实验学校经验做法时，都对该校孩子们的表现感到惊讶。尤其一年级学生的课堂常规、课间表现已达到了一般学校二三年级学生的水平，打破了不能在一年级开展公开课的神话——这得益于该校在推进“一站式”教育托管服务的过程中，持续丰富学校管理形式。

　　在日常管理上，该校以活动为载体，尤为重视学生习惯的养成教育。如开展“三化”活动(序化、净化、静化)，出台了《班级整理方案》，时时拍照量化评比表彰。在构建“一站式”教育托管服务方面，该校还有一个亮点做法是:开展“小管家”活动，让学生自己管理自己。只要涉及学生的活动都有“学生小管家”。对小管家的“工作表现”，则由老师进行拍照量化考核，每两周评比一次，发喜报表彰。

　　华一实验学校以“一笔一画学写字、一点一提学做事、一撇一捺学做人、一横一竖学处世”为育人理念，在这“八个一”理念的倡导下，学校狠抓起点教育，在常态化精细化管理中将德育工作做实做细，为学生扣好“人生的第一粒扣子”，使德育发展为该校的一大办学特色。

　　从“一站式”的教育托管服务，到“一站式”课程建设、“一站式”教学管理，“一站式”德育管理、“一站式”家校关系，华一实验学校在精细管理变革中加强学校办学特色，并通过多彩课程与形式多样的展示活动，让学生充分展现个性，锻炼其胆魄，增长知识，发展健康个性:如形体、器乐、足球、朗诵、跆拳道、书法、国学、中国诗乐画、红歌大朗诵等，其中书法做到了课时保障，并由中国著名硬笔书法家庞中华出任学校名誉校长；同时学校还为这些特色教育提供活动保障、展示保障、考级保障，让华一学子提笔能写、开口能说、上台能演、捧书能读、张嘴能背，动手能做，促进学生核心素养的培育和全面成长。

　　在华一实验学校这座诗意校园中，涌现出了最美劳动少年、最美明礼少年、阅读少年、阳光少年等。2019年以来，该校教风、校风、学风进一步优化，受到片区家长认可，学校整体教学质量全面提升，获“宝安区初中教学卓越奖”、“宝安区民办学校质量奖”、“宝安区高考工作先进单位”、“宝安区文明校园”、“宝安区教育工作先进单位”、“宝安区健康促进学校”、“深圳市优质特色民办学校”等荣誉。　　　　　

　　文字:王童

　　制版:柴华　邹虹香 黄永文　刘畅

　　推广