强区必先强教 强教必先强师

　　当下，一个城区的教育水平高低，已成为衡量城区核心软实力的重要标准。素有“中国硅谷”之称的深圳市南山区，是全国经济大区、科技强区、创新高地。在城区高速发展的过程中，南山教育构建了学生高质量发展、教师高质量发展、学校高质量发展、教育社会贡献高质量的“教育高质量新生态”，为城区“五位一体”全面高质量发展贡献“教育力量”。

　　教育是国之大计、党之大计，强教必先强师。“要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓，健全中国特色教师教育体系，大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。”近年来，有关加强教师队伍建设重要指示发人深省。

　　为此，南山教育系统规划完善的教师人才培养举措，多措并举促进各级教师专业能力提升，依托助推城市高质量的“教育135机制”，满足了人民群众对优质教育的需要，打造全国教育高质量发展的“南山示范”。

　　破 圈

　　全国青年教师教学大赛

　　南山教师实现广东“零的突破”　　

　　在刚刚过去的这个暑假，南山教师喜讯频传。在第四届全国青年教师教学基本功大赛中，来自深圳市南山区南外（集团）高级中学的周舟老师获中学英语组一等奖第一名，她也因此实现了广东省在该赛项获“一等奖第一名”零的突破，并将按程序申报“全国五一劳动奖章”；南外（集团）滨海小学何敏儿老师获小学组（语数英道法混合比赛）一等奖第三名（全国英语第一名）的好成绩！

　　此外，育才一小林秀婷老师夺得亚洲足毽锦标赛冠军；育才三中陈剑华老师获评深圳市“年度教师”，为南山教育第七次拿下市“年度教师”殊荣；在深圳技能大赛中小学班主任专业能力技能竞赛中，南山9位班主任参赛全部斩获一等奖……南山教师在各级各类比赛中越战越勇，不断取得突破性成绩，他们也名副其实地成为了“南山榜样”。

　　值得一提的是，《教育部关于批准2022年国家级教学成果奖获奖项目的决定》近期发布，在国家级教学成果奖评审委员会评审确定的2022年国家级教学成果奖项目中，南山区共有5项成果上榜！2022年，南山获评“广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0优秀省级试点区”，综合考核评分全省名列第一。在2022年深圳市青年教师教学基本功比赛中，南山区夺得31个一等奖（其中8个第一名），获奖率全市第一。

　　教师频频斩获全国荣誉，可以说是南山教育高质量发展的有力见证和精彩缩影。

　　南山区是广东“经济第一区”、国家级基础教育课程改革试验区、教育部“信息技术支撑学生综合素质评价试点区”、广东省首个教育部“青少年中外人文交流教育特色区”、广东省基础教育高质量发展示范区，已经获得政府履行教育职责评价广东省（区县）“五连冠”，是名副其实的深圳教育高地。教育的高质量发展，助力城市软实力提升贡献南山教育力量。

　　引 路

　　系统规划教师成长路径

　　打造高素质专业化教师队伍　　

　　今年秋季学期开学前，深圳市基础教育系统暑期学习会强调，“要深化师德师风建设，打造高素质专业化基础教育教师队伍，提高广大教师思想政治素养和业务水平，落实好各项惠师强师政策……”

　　在立足区域教师专业发展需求，建设高素质专业化创新型教师队伍方面，南山教育创新实践走在前列。在全国教育高质量发展“南山示范”的目标引领下，南山区通过构建量身定制、分类培养的教师专业发展新模式，形成了南山教师全链条梯级培养体系。目前，南山把全区的教师培训划分为校（园）长培训、中小学教师培训、学前教师培训、特色专项培训四大层级，对不同层级的教师培训精心设计培训课程，构建了专业化、科学化的课程体系。

　　去年，南山区教育局实施首期“校长梯级培养工程”——“致远工程”，通过分级培养校级人才，形成“后备校长—骨干校长—名优校长”的校长成长阶梯，推进校长队伍结构、素质协调发展。该工程希望提升校长队伍整体学术水平和学校治理能力，带动区域教育争创一流的氛围，打造南山教育品牌，为建设与南山经济社会发展水平相匹配的教育质量，提供有力的领军人才支撑。

　　为发挥南山区中小学名师的引领、示范和辐射作用，今年2月，南山区教育系统“名师工程”正式授牌。“名师工程”作为南山区教育局倾心打造的平台，挂牌涵盖各学段的36个区级名师工作室。该工程要求名师工作室不仅要在3年时间内制定一个三年规划、带出一支骨干队伍、完成一项重点课题，更要开展一批培训活动、建设一批专业资源、引领一方教育发展。

　　根据教师专业发展的基本规律，南山区构建了“新岗教师-新秀教师-骨干教师-学科名师-特级教师-未来教育家”教师成长体系。为助力新教师成长，强化南山区教师队伍梯队化建设，南山教育发布了《南山区教育系统新入职教师培养指导意见》为青年教师成长成才提供了制度保障，明确了培养清单，以激发新入职教师的内在驱动力，打造湾区教育人才高地，为打造世界级创新型教育提供人才支撑。　　

　　托 举

　　细致落实各项培养举措

　　多平台促进教师能力提升　

　　从具体培养举措来看，南山教育“校长梯级培养工程”通过“领航计划”“护航计划”“启航计划”，分三个梯级培养校级人才。

　　其中，“领航计划”锻造名优校长，将培养15名领航校长，助其成为南山本地校长标杆导师，不断提升其在全国范围内的影响力，成为与南山教育发展水平、地位匹配的致远教育家。“护航计划”锤炼骨干校长，将培养15名护航校长及团队，以“学校文化品牌建设”为切入点，使之成为与南山教育发展远景规划高度匹配，真正代表南山特色，指向未来的南山学校样板。“启航计划”培养后备校长，通过每年考核，在中层干部队伍中遴选培育出一批学术理论扎实、实践经验丰富，初具南山教育精神风范的学校管理者，在副校长队伍中遴选培育出一批有境界、有格局、有魄力、能解决问题、具备真才实学的“南山教育后备人才”。

　　此外，南山教育开展“院区合作”名师成长项目，与中国教科院继续合作实施“名师成长项目”，致力于“培一批名师，出一系列好课，推一批名校”，为区域教育教师展业发展提供更大舞台与专业引领。为夯实教研员学术研究、专业指导、课程开发、教育测评等专业素养，全面提升教研员专业能力，南山教育实施教研员队伍建设“精研工程”，开展常态化培训，促进教研员不断加强学习，提高素质，适应新时期新要求。

　　针对新入职教师，南山教育在“新岗教师纽扣计划”培训基础上，科学系统设计开发校级培训课程，分级分类有针对性地开展培训，全面加强新入职教师的师德师风建设和对生命教育的认识，提升他们班主任工作经验和技巧、掌握教学方法、培养创新及研究能力。为切实提高培训效果，南山教育依托教师培训基地、高校资源，采用“请进来”、“走出去”相结合的方式，强化名师、专家指导，打造系列精品课程。还搭建新入职教师教研平台，并为新入职教师专门设立教学技能比赛，鼓励新入职教师积极参加校级及以上教学基本功大赛、学科教学竞赛、班主任能力大赛，通过比赛锤炼本领促进专业能力提升，为南山教育持续不断高质量发展提供强有力的人才支撑。

　　文：伍曼娜

　　制版：刘嘉琳 郭红霞 刘畅