有章有法着力四大方面 打造区域教育高质量发展的典范学校

　　短短一年多，翠园东晓创新就取得了优异的办学成果，拿下了第九届教育改革创新大赛“最受关注新锐学校年度奖”。可见，在罗湖区乃至深圳市的教育版图上，翠园东晓创新学校以其独特的教育理念和实践，正逐渐成为一颗璀璨的明珠。这所新学校到底是如何做到的呢?

　　党建引领　充分发挥党员教师示范作用

　　翠园东晓创新学校把党建引领放在办学首要位置，坚守“为党育人、为国育才、努力办好人民满意学校”的初心和使命，始终坚持“抓好党建促教学，抓好教学促党建”，按照“抓党建、强作风、带队伍、促教研、提质量”的工作思路，用党的思想引领学校开展教育教学工作，促进教育教学管理。

　　通过开展党员示范课、党员骨干教师与年轻教师结对子、教学竞赛等方式提升教学质量，翠园东晓创新学校全面打造团结奋进的优秀教师队伍。为充分调动教师们的工作积极性、主动性和创造性，该校落实党支部领导班子蹲点年级与科组的制度，通过协调各项繁琐事务配合级长管理年级工作，通过参与每周的科组、备课组会议支持科组提升教学质量。

　　翠园东晓创新学校始终树立“一名党员、一面旗帜”的鲜明形象，设立党员示范岗、党员先锋队，发挥每一位党员老师的先锋模范带头作用，切实体现党员联系服务群众的作用，发挥基层党组织战斗堡垒作用。如学校副校长吕永生主动承担示范课，与学校骨干教师一起帮助青年教师成长；陈莉莉、马思越、付瑶、莫辉、刘珍琴等党员老师积极参加省市区等各项比赛，屡获佳绩。在党员教师的示范引领下，系列党建活动精彩纷呈，校园文化氛围和谐，学校朝着优质的方向发展。

　　在党史学习进校园方面，该校充分利用各类资源，通过党史专题党课、党史学习主题党日活动、校长书记上党课、党史知识竞赛、党员微党课等活动深入推进理论学习，不断提升理论素养，进一步强化党员使命担当意识。在“党建+教学”上，该校致力于打造教学品牌，始终坚持“抓好党建促教学，抓好教学促党建”，深化党建工作和教育教学相融合，将党建工作落实到学校发展规划、日常教学、立德树人目标上，在抓好教学的基础上促进党建工作更好地开展。

　　坚持五育并举　德育为首促进学生全面发展

　　新时代教育要求学生德智美体劳全面发展。学校坚持五育并举，推进小木棉花课程体系，让学生在文化、数智、心理、体育、科技等领域得到全面锻炼。学校成立了篮球、合唱、创意绘画等体育赛事指导中心和艺术指导中心，持续完善创客、体育、艺术等教学设施设备和课程建设，开展班级篮球联赛、古诗闯关、勤学郎、创客节等综合素养课程，为学生提供展示自我、锻炼自我的广阔平台，助力学生德智体美劳多元发展。2023年，学生获市级以上比赛奖项27人次，其中陈沛儿获第二届小孔雀杯中国少儿声乐展演“铜孔雀奖”，罗雅琳同学获首届全国青少年文化遗产知识大赛书画知识与实践专项赛二等奖。学校啦啦操队荣获罗湖区花球啦啦操初中组第一名、团体总分第一名，深圳市中小学生健美操比赛徒手健身操第二名，深圳市花球啦啦操第六名、爵士啦啦操第六名、团体总分第三名的好成绩。科创社团在深港澳人工智能大赛暨AI科技嘉年华中获得Robo　Genius超变战场人工智能赛亚军；在罗湖区创客节的3D创意设计赛中获初中组第一名、Robo　Genius超变战场人工智能赛斩获冠军和亚军，还将代表罗湖征战全国赛场!

　　该校也深知阅读对于学生品行养成的重要性，因此开展了浸润式阅读教育。通过设置班级图书角、公共阅读空间以及举办晓园读书月系列阅读活动，如好书推荐会、“一周一主题”绘本分享、故事爸妈进课堂等，学校营造了浓厚的阅读氛围。此外，线上推出的“创新诗坊”亲子共读栏目，更是将诗教阅读与文明品行培养有机结合。

　　在评价体系上，翠园东晓创新学校更是打破了单一的学科结果性评价，形成了多元化的评价体系。这种评价体系不仅关注学生的学业成绩，更注重学生在班级自主管理、过程性综合学习、兴趣特长、礼仪养成等方面的表现，充分挖掘和培养学生的个性特长，同时一一量化进行考核。在这里，每一个学生都找到了成长的空间和可能，充分展现了教育的魅力和力量。

　　致力教师发展　提供一切有利的专业平台

　　翠园东晓创新学校不仅重视学生的全面发展，更致力于教师的职业成长和专业化发展，为教师提供一切有利平台，共享集团优质资源，助推教师专业发展。

　　加大多元研训力度，不断建强优质师资队伍。依托集团优势，整合各类优质资源，通过专家引领、师徒结对、以赛促研、以赛代训等方式，组织入职培训、新教师研磨课、骨干教师展示课、教育技术培训等主题研训，建立优质教学资源库，帮助教师不断提升教学技能，聚力教师专业长远发展。

　　为了促进教师的专业成长，翠园东晓创新学校采取了一系列措施。首先，该校为教师提供了教研平台和资源支持，如新教师入职培训、集团教研等活动，建立教师交流互助平台，鼓励经验分享和合作研究。其次，学校通过学科竞赛、备课研讨、专家指导等措施，帮助教师在教学和比赛中反思、成长。一年来，教师积极在各级各类比赛中崭露头角，为学校师资建设积淀了优秀经验。

　　此外，翠园东晓创新学校鼓励教师参与教育研究和创新实践，以研促教，立教促研，增强创新能力，提高教学水平。学校教师参与和申报区级及以上课题十余项，论文成果多篇，全面提升教师专业素养。

　　2023年，翠园东晓创新学校教师获区级以上奖项39人，其中，国家级一等奖1人，省级一等奖2人，市级奖项4人。其中，殷杰老师在“深圳市中学物理和小学科学实验教师(实验管理员)实验操作与创新技能竞赛”中获得一等奖，并代表深圳征战省赛，斩获省赛一等奖和创新奖。

　　打造育人共同体　“一生一案”提供优质教育服务

　　短短一年多实现快速发展，翠园东晓创新学校还有很重要的“法宝”——打造育人共同体。聚焦家校社协同育人，学校建构融合式德育实践课程，以体艺课程为抓手，着力推进亲子诗教、家校共育的“创新诗坊”特色活动。在短短一年多的时间里，该校就赢得了家长的信任和赞誉，实现了家校互联互通，共同推进学校教育的高质量发展。

　　秉承着“成就每一个人”的办学理念，在校长舒军华的带领和学校行政统筹策划下，所有初中部教师加入了家访队伍。这样的家访活动不仅让家长感受到学校对孩子的关爱，增强了对学校的信任和满意度，也让教师们收获颇丰。通过“一生一案”的个性化家访沟通方式，老师们能深入了解学生的家庭背景和成长环境，为学生制定更具针对性的教育成长方案发挥了重要作用，也助力学校进一步提高教育质量、健全育人体系。

　　自实施以来，“一生一案”家访一共走访了80多位学生的家庭，教师全员参与(共110多人次)，每次活动从筹备到落实时长跨度1个月，总家访时长达4800分钟。该校将继续深化“一生一案”的家校沟通模式，不断创新和完善教育教学方法，为学生的全面发展和健康成长提供更优质的教育服务。此外，“创新诗坊”已发布35期，实现了班级全覆盖，拓宽了家校沟通渠道，丰富了协同育人内涵。

　　同时，该校积极贯彻共生共育的“以体育人”理念。在第二届体艺节活动中，近200名学生家长走进校园，共同参与体艺课程和学科融合成果展示活动；“东晓杯”篮球赛中，东晓街道居民、翠园东晓教育集团成员校和周边学校的师生组成32支队伍、400多人次参赛，推进家校社协同育人走深走实。

　　一年来的不懈努力，翠园东晓创新学校赢得了家长和社区居民的广泛认可，成为了众人心中理想的求学之地，不仅成为深圳教育新力量的代表，更是未来教育的先锋。该校坚守“晓我·利他·创未来”的校训，立志培养具有全球视野、理解自我、关怀天下的创新少年，成为创新人才的摇篮、优质均衡的典范，为罗湖乃至深圳的教育事业贡献智慧和力量。

　　文:谢粤蕾

　　制版:李斌　肖美连　黄炽林