对标一流 擦亮底色 77年老校走出高质量育人发展之路

　　创办于1947年的深圳市宝安区滨海小学(集团)下十围小学(以下简称“下十围小学”)，近年来深受各界关注。77年的办学历程中，学校在历史的淬炼中逐步形成了自身的底蕴和特色，在新的历史定位中焕发出了新的生命力。

　　下十围小学现已成为名副其实的“家门口的好学校”，满足了周边居民家庭的学位需求，也在积极推进教育教学高质量发展的奋勇行动中，赓续传统，锐意创新，走出了一条新的升级蝶变之路。

　　在时代发展的浪潮中，学校与时俱进地进行转型与改革，以匹配现代社会的人才需要。近年来，基于下十围小学的具体情况与滨海小学集团的发展愿景，学校领导班子经过多次调研与反复讨论，提出了“以一个支点撬动三大核心工程，打造儿童友好先行示范校”的发展理念。

　　学校持续推动“阅读奠基、运动赋能、艺术润心”三个核心工程，致力于培育德智体美劳全面发展的新时代少年。学校因地制宜，因材施教，在育人成效上多点开花，学校学子也从多元化的赛道中获得了成长。其中，下十围小学的“阅读特色”“体育特色”“非遗特色”已成为学校的三张闪亮动人的办学名片。

　　推行全科阅读　塑造全校阅读的良好氛围

　　下十围小学积极推行全科阅读，设置专门的阅读课程，以语文、英语两个语言学科为抓手，其余学科梳理适合小学阶段的阅读书目，构建学校1-6年级阅读课程体系。要求学生每学期至少阅读2本与学科相关的课外书，将阅读的效率与深度相融合，改变低效的阅读模式，注重培养学生的阅读兴趣，让阅读成为一种长期坚持的生活习惯。

　　学校积极引领教师形成阅读的共同意识。学校成立阅读教研共同体，开展阅读研讨，打造优秀的阅读示范课。通过集体研训，促进教师阅读指导能力的提升，提高学科专业素养，为学生的阅读提供切实有效的指导。学校还开辟专门的教师阅览室，为教师阅读和研讨提供便利条件。

　　学校每学年开展“阅读节”系列活动，将全体学生参与的“阅读闯关”活动与部分优秀学生参与的“阅读竞赛”活动相结合，将学生的日常阅读与活动展示相结合，促使学生逐步养成主动阅读习惯。学校还为每一个孩子发放了“阅读存折”，让学生能够时时记录自己的阅读书目及时长。设置班级“阅读树”，每月评选“阅读福娃”，学期末评选“书香班级”，以此营造浓厚的阅读氛围，激发广大师生进一步热爱阅读，在阅读中收获成长与喜悦。　　

　　“下十围经验”　体育教育形成品牌效应和口碑效应

　　“教育是要培养全面的人，学业固然重要，但综合发展，多元发展更重要。”学校相关负责人透露，下十围小学当前正处于新的历史发展时期，学校的育人行动要更具针对性、科学性和系统性。经过充分的论证和研讨，学校确定将田径项目作为体育工作发展的突破口，进行了中长期规划并分步实施，经过持之以恒的十年打磨，下十围小学的体育教育(尤其是田径)已经形成了品牌效应和口碑效应。

　　近年来，在省市区各类田径比赛的赛场上，总能看到下十围小学学子的身影。该校运动健儿不仅展现了高水平的体育技艺，其拼搏、阳光的精神状态也给人留下深刻印象。2023年深圳市宝安区第28届中小学生田径运动会上，下十围小学学子摘得桂冠；在2023年深圳市中小学生田径比赛中，下十围小学获得团体第四的好成绩。同年，下十围小学被评为“深圳教育高质量发展体育特色示范校”。在2024年广东省小学生田径锦标赛中，下十围小学田径队获得男子跳高、混合4×400米接力两项冠军，并最终荣获团体总分一等奖的好成绩。

　　一个个闪耀的名字，也被刻在了学校的“荣誉墙”上——申喜元，2016年市田径赛男子跳远冠军；王伟鉴，2016年市田径赛男子6×800米接力赛冠军，破深圳市纪录；陆靖雯，2023年中国田径协会青少年体校俱乐部田径联赛(总决赛)女子U16组三级跳远第一名、2023深圳市少儿田径锦标赛女子U16三级跳远第一名、广东省第十六届运动会(竞技体育组)女子丙组跳高第一名、2022深圳市少儿田径锦标赛女子U14组三级跳远第一名、田径队参加广东省2024年获得一等奖……这一长串名单彰显了学校体育教育的卓越成果，一大批学子在田径的跑道上脱颖而出，他们在人生的“赛道”上也跑出领先。

　　学校的体育教育为何大放异彩?这离不开学校长期、系统、深入的规划，学校有序推进“三步走”计划，为体育教育发展强力赋能。学校相关负责人介绍，“三步走”的第一步是先发展竞技，组建好田径运动队，抓好日常训练，培养优秀的田径人才，提高竞技水平，扩大影响力；第二步是在取得竞技成绩的基础上，创建区、市传统特色项目学校，并力争创建市传统特色高水平学校，反哺学校体育发展；第三步是全面实施课程改革，引入“体能+田径”体育课程，上好体育课和组织好体育课外活动，普惠全体学生。在时间的沉淀和打磨下，学校的体育教育完成了从“拔尖”到“普照”的升级迭代。

　　一所曾经“起步晚，硬件弱，位置偏”的基层学校，另辟蹊径地走出了一条体育教育高质量发展之路——下十围小学的体育科组被宝安区教育局评为“示范科组”。2019年暑假，下十围小学田径教练组将多年来积累的宝贵的田径特色项目教育、管理经验和盘托出，毫无保留地公开分享给宝安全区学校体育教育工作者，体育教育的“下十围经验”正在得到更多的同行认可，得到更广泛的传播和推广。

　　如今，下十围小学在深入推进五育并举的进程中，体育教育发挥了“先锋引领”作用。在体育精神的带动下，学校阅读、科学、艺术等教育工作全面开花。未来，学校仍将坚持体育强校的战略决策，进一步深挖体育独特的育人功能和价值，让体育精神引领学生综合素养的全面提升，全力推进新时代学校体育工作的高质量发展。　　

　　非遗元素渗透　校本特色系列课程正走出深圳，走出广东

　　下十围小学的另一张“王牌”，是学校正在持续推动的“非遗文化系列课程”。在学校的系统规划下，如今，非遗文化教育已经渗透到学校的各个学科之中，形成了有机结合、潜移默化、因材施教、因地制宜的校本特色系列课程。

　　学校相关负责人这样解释非遗课程的开展情况:“我们把非遗文化带进音乐课堂，让学子在传唱中学习；把非遗文化带进美术课堂，让学子在绘画中感悟；把非遗文化带进课后服务课堂，让学子在舞动中体验……”

　　此外，二年级的“望烟楼的传说”活动，三年级的“彩绘醒狮”活动，高年级的“非遗剧本游”活动，以及各种合唱、醒狮、粤剧、书法社团都是基于传承非遗文化的使命感，在整合本校特色和资源的基础上的生动创造。

　　下十围小学传承非遗文化的成果和努力，甚至得到了香港学校的关注与青睐。今年6月12日，深港青少年非遗研学活动在香港圣博德学校圆满举办，本次研学活动由深圳市宝安区文化广电旅游体育局主办、宝安区公共文化体育服务中心(文化馆)、宝安区福永街道党建服务中心承办。活动邀请下十围小学资深美术教师关岩为香港圣博德学校学子带来《望烟楼的传说》(广东省级非物质文化遗产)的美术课程，通过美术教学深入阐释了深圳与香港紧密相连的文化血脉。下十围小学的非遗课程正在走出深圳，走出广东。

　　“我们的理念是:不仅仅把‘非遗’当做一个项目来推广，更多的是在全校铺开，普及教育到每一个孩子，通过亲身体验、学习、实践感受文化精髓，让学生形成自己的感悟，在‘知行合一’中收获成长，让更多的人加入到传承中华优秀传统文化的队伍中来。”学校相关负责人表示，今后，学校将继续深挖优秀传统文化蕴含的深厚底蕴，纳入教育教学规划，形成体系，有计划、有步骤地将更多的传统文化与学科相融合，以达到启智润心、协同育人的目的。

　　以阅读夯实人生之基，以体育引领五育并举，把非遗文化融入校本课程——下十围小学基于学校的现实条件，找到了一条最适合的育人之路和发展之路，为学子的综合成长创设了“文体兼修”的通道和舞台，也为如何打造“家门口的好学校”创设了一份与时俱进的生动样本。

　　采写:南都记者 周正阳 通讯员 薛永剑 卓晖