“名校长”“名师”携手 擦亮“教育强师”品牌

　　深圳市第二实验学校。　学校供图

　　教师，是学校发展的核心竞争力，是一所学校教学水平、口碑品牌的重要依凭。一所盛产优师、名师、强师的学校是什么样的?深圳市第二实验学校(下称“深二实”)给出一份有说服力的答案。

　　在“强师如林”的深圳教育界，深圳市第二实验学校经多年沉淀与发展逐渐形成了独特、可贵、系统、科学的育师经验，“深二实名师”也正成为一支有口皆碑的“教育强师”。

　　2024年5月，广东省教育厅公布中小学“百千万人才培养工程”省级培养项目(2024—2026年)培养学员名单，深圳市第二实验学校校长张克江入选“高中名书记名校长培养项目”、副校长孙立志入选“高中文科名教师培养项目”。

　　值得一提的是，一所学校两名老师同一年入选广东省中小学“百千万人才培养工程”项目，这既是一份难得的殊荣，也是学校办学实力、品牌实力的坚实佐证。

　　躬耕教育

　　校长副校长入选省级“名校长”“名师”项目　　

　　一所学校的掌舵人和管理者，纷纷入选省级“名校长”“名师”项目——这不是一个巧合，这是深二实教育工作者持之以恒，辛勤躬耕教育事业、水到渠成的结果。

　　作为这所市属学校的“领路人”，深圳市第二实验学校校长张克江早已声名鹊起——他是中学数学高级教师，广东省中小学“百千万人才培养工程”省级培养项目培养学员(高中名书记名校长培养项目)，鹏城教育名家培养对象，深圳市数学学会副理事长，深圳大学硕士研究生导师。

　　此前，他曾在深圳高级中学工作16年，经多个岗位、多所学校历练，具有丰富的名校管理和局机关工作经验，主持开展了高效课堂、学校德育、智慧校园等多项课题研究，引起各界关注。自2023年来到深圳市第二实验学校后，他又在教学管理、师生培养、课程建设、学科竞赛发展等方面持续发力，让这所老牌市属名校“更上一层楼”。

　　副校长孙立志，是中学语文高级教师。从教27年，他先后获评“南粤优秀教师”、“广东省最美教师”、“深圳市高考先进个人”、“深圳市先进教育工作者”、“深圳市优秀党务工作者”、广东省中小学“百千万人才培养工程”高中文科名教师培养对象等——孙立志在深二实工作17年，是在深二实的讲台上挖掘与培养出来的优秀名师。这对深二实全体教育工作者而言，也是一份重要的激励。

　　除两位省级“名校长”“名师”外，还有担任学校学术委员会主任的高中物理正高级教师黄正玉，他所教的多名学生中，有的在高考中物理学科获满分成绩，有的在全国物理竞赛中荣获一等奖。在深二实的讲台上，还有许多优秀的教师将智慧、心血传递给一代代学子，为教育事业倾尽全力。他们都是“深二实强师”这支铁军中不可或缺的一员。　　

　　育师育人

　　将师德、师风、师智代代传扬的持续行动　　

　　新的时代赋予了深圳市第二实验学校新的发展机遇和历史使命，学校发展要靠广大教师挺膺担当，为加快教师专业成长，学校将教师培养工作作为学校工作的重中之重，为教师发展创造良好的成长空间，实现学校永续发展和个人专业发展和谐统一。

　　育人，是一场永不止步的接力赛；育师，也是将师德、师风、师智层层传递，代代传扬的持续行动。近期，深圳市第二实验学校又迎来一批“萌新”教师，在他们踏上讲台之前，等待他们的是深入、专业、严谨的研训活动。这也是深二实“赋能”青年教师成长的精彩侧面。

　　新教师在培训总负责人高永新的带领下，前往“大潮起珠江”展览馆，开展了一次意义深远的主题活动，立下了为国育人的远大志向和教育情怀。前辈们还参与指导了新教师关于职业规划、教育理念、教学技巧等主题的学习研修，此次培训旨在为新教师铺设一条坚实的成长之路，助力他们在教育事业的广阔天地中扬帆起航，乘风破浪。　

　　多年来，深二实以“教学能手、课程专家、学生益友”为目标，实施“卓越教师阶梯培养行动”，打造“激情、合作、专业”的二实教师文化。面向新入职的教师和初级教师实施“起跑行动”，培养“教坛新秀”；面向中级以上教师实施“先锋行动”，培养“骨干教师”；面向高级以上教师实施“领航行动”，培养“名教师”。通过“教坛新秀——骨干教师——名教师”梯队发展体系的构建，优化教师发展性评价制度、科研奖励制度，为教师搭建专业发展平台。

　　此外，学校针对教师专业发展的核心培训内容即“德育能力、教学能力和科研能力”，组织三类十项劳动竞赛即德育类“班主任技能大赛”，教学类“青年教师基本功大赛”、“中级教师示范课大赛”、“高级教师示范课大赛”、“微课与录像课大赛”、“高(中)考模拟试题命题大赛”、“学段考试命题大赛”与科研类“论文大赛”、“课题大赛”和“课程大赛”，以赛促训，助力教师专业素养全面提升。学校正在创设一条集“培训、竞赛、文化”为一体的，具有前瞻性、专业性的教师成长之路，深二实的“强师”品牌在时光的淬炼中更加闪耀锃亮。　　

　　采写:南都记者 周正阳