为深圳民办教育高质量发展“强筋壮骨”

　　随着深圳市人口迅速增长，民办教育在解决入学难题、促进教育公平等方面发挥了重要作用。据统计，截至2023年底，深圳市共有民办中小学校264所，教职工人数达到44285人，其中专任教师33091人，服务学生人数超52万。为了推动民办教育的高质量发展，深圳市教育科学研究院(以下简称市教科院)自2016年起实施了民办教师培训计划。经过七年多的实践探索与创新，该计划已从初期的试点逐渐发展成熟，形成了一套完善的、专业化的培训体系。该体系不仅为深圳市民办教师的专业成长提供了坚实支撑，同时也为全国民办教育的发展贡献了宝贵的经验。

　　需求导向

　　深圳市民办教师培训的成长路径

　　深圳市教育局对民办教师的培养给予高度重视，于2015年及2016年相继颁布了《深圳市民办中小学教师继续教育实施办法》与《深圳市民办中小学教师继续教育工作指引》(试行)。旨在满足民办教师的专业成长需求，提升其专业素质与教学能力。这些文件的出台为深圳市民办教师的专业发展提供有力的制度保障。

　　2016年10月15日，深圳市民办小学班主任培训班顺利开班，正式拉开深圳市民办教师培训的帷幕。随后，深圳市民办中学班主任培训及新入职教师培训也相继展开。这些培训项目的实施，对于新教师迅速适应教育教学工作，以及班主任快速掌握班级与学生管理技能起到了重要的作用。在总结经验和调研需求的基础上，市教科院于2017年进一步扩展了培训范围，增加了民办学校小学语文、数学、英语等学科骨干教师培训，以及初中、高中教师的学科课程改革培训。

　　为落实五育并举，自2020年起，市教科院又陆续增设了民办学校道德与法治、体育与健康、舞蹈美育、心理健康教育等学科教师培训。这一系列培训项目的推行，使民办教师在各个专业领域均获得了全面而深入的发展支持。

　　市教科院每年都会根据各区民办学校的实际需求，调整和优化培训内容，使其更加具有针对性和实效性。据统计，自2016年以来，已有超14000名民办教师参加了市教科院组织的各类培训。这不仅有效提升了民办教师的专业素养，也为深圳市民办教育发展注入了持续动力。　　

　　多元创新

　　打造特色鲜明的民办教师培训体系

　　市教科院致力于探索创新民办教师培训模式，形成了具有鲜明特色的“体验式”民办教师培训体系。该体系通过“理论学习—实践操作—反思总结”的循环，让教师们不仅能够系统掌握教育理论知识，而且能在模拟课堂、教学案例分析等实际操作中磨练教学技能，并通过反思总结不断提升自身的教学能力和管理水平。

　　深圳市民办教师培训的另一个显著特点在于其内容的多样性和系统性。市教科院根据教师岗位的不同需求，设计了从新任教师到骨干教师的全链条培训课程。新任教师培训着重于基础教学技能和职业道德的培养，以助新教师迅速适应教育教学工作；而骨干教师培训则侧重于教学理念的更新和教学方法的优化，旨在提升教师的课堂驾驭能力和教学创新能力；心理健康教育C证培训，旨在帮助教师掌握心理课程设计、个别心理辅导和团体心理辅导等专业技能；道德与法治学科教师培训，则致力于帮助教师确立科学的教学理念与职业精神，进一步发挥思政课在立德树人方面的重要作用；体育与健康学科教师培训通过公开课展示、学术研讨会等形式，促进体育教师的专业成长。在美育方面，舞蹈美育教师培训以创新的课程设计和实际操作为特色，帮助教师在美育教学中引导学生舒展身心、培养审美能力。

　　培训结束后，市教科院对每位参训教师进行了满意度调查，并根据反馈意见不断优化培训内容和方式。这种灵活高效的培训模式得到了参训教师的高度评价。调查显示，参训教师的满意度高达99.44%，这一数据充分反映了教师对培训的高度认可。

　　展望未来

　　深圳市民办教师培训正迈向更高目标

　　经过多年深入探索与实践，深圳市的民办教师培训项目已取得显著成效，有效促进了全市民办教育质量的全面提升。通过培训，教师们在专业上得到提升，在职业发展上也有了更为清晰的规划和目标。超过85%的参训教师表示通过培训提高了自身的教学技能和课堂管理能力，90%以上的教师表示培训帮助他们树立了更为科学的教育理念和职业规划。

　　未来，深圳市的民办教师培训工作将在“双减”和“双新”政策，以及基础教育课程教学改革深化行动的推动下，进一步向个性化、多样化的方向发展。教师们不仅将在知识领域获得拓展，更将在跨学科、国际视野和教学策略方面得到全方位的提升。

　　为了确保培训质量的持续提升，市教科院还将进一步完善培训的评价机制，建立教师培训档案，对每一位参训教师的培训效果进行跟踪评估。通过数据化的分析手段，市教科院能够更精准地了解教师在培训中的需求和困难，从而不断优化培训内容和方式，确保培训能够真正为教师专业发展和教学质量提升服务。

　　作为改革开放的前沿城市，深圳肩负着为全国提供教育改革样本的历史使命。而民办教师培训正是推动这一使命的重要引擎。通过这种扎根实际、面向未来的培训体系，深圳市民办教育的质量必将进一步提升，继续为全国教育的均衡发展提供有力的支持。教育因教师而更美好，社会因教育而更加光明。这正是深圳不断追求的目标。　　

　　文/图:深圳市教科院

　　制版:李思萌 邓诗君 严文静