“双减”工程,奋斗龙华的教育担当

　　近日,深圳有两位60后“硬核”校长火了!他们为学生示范引体向上还在单杠上上演“花式体操”视频在深圳教育圈广泛传播,还上了热搜!

视频其中一位校长,是深圳市龙华区教科院附属学校校长黄宇慧。他可以一口气做20个引体向上!在与学生pk引体向上的时候流畅的动作让学生们都看呆了,!

视频中另外一位校长是深圳艺术高中校长包强平。他与一位00后学生单杠上?PK在周围同学注目下展开了一场“跨世纪对决”。年近60岁的包强平还在单杠上上演“花式体操”展示了360度翻转!

校长率先示范,折射出的是龙华教育“阳光体育”的实践和探索,亦是在“双减”政策背景下,教育全面回归校园的生动体现。龙华各学校的课后服务,更多元、更多层、更多样,不仅填补了学生的课后时光,也促进了学生的全面发展。

回首2021年,“双减”无疑是热度最高、影响范围最广的教育改革举措之一。以“双减”为抓手,推动教育观念、教育体系、育人方式、教育评价、家校社协同多方面的深刻变革,推动“双减”落地,实现教育提质增效,龙华区教育局用一个个具体实践举措,体现了奋斗龙华的教育改革担当、勇气和责任,丰富了奋斗龙华的内涵和精神。

　　顶层设计为纲

　　落实“双减政策”,龙华区教育局既谋划顶层设计,亦根据现实情况因地制宜制定相应实施政策。

　　双减”究竟要解决什么问题呢?

　　实际上,“双减”要解决的是“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的问题。如何解决?根本上是要从“育分”转向“育人”,把“立德树人”做好,把德智体美劳全面发展落到实处。那么怎样落实“双减”任务?

　　在顶层设计上,首先制定治理机制,找准牵住牛鼻子的要害和法宝,第一时间成立龙华区“双减”工作领导小组,建立龙华区校外培训机构规范治理工作专班,建立自区领导到基层工作人员的全链条工作群,确保治理目标、任务和工作进度上下一致。全面规范校外培训行为,自8月底全面停止审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构,在培训时间、内容等方面全面加强培训机构管理,全面推广使用《中小学校外培训服务合同(示范文本)》,动态更新龙华区校外培机构白名单。妥善处置培训机构不稳定问题,建立完善龙华区校外培训机构处置突发事件应急机制。

　　龙华区多次召开专题会议研究培训机构规范治理工作,特别是11　月1日,龙华区委副书记皮勇华、常委黄立敏、副区长张智、赵妍妍4位区领导召开专题会议研究培训机构有关工作,充分体现区委区政府对培训机构治理工作的高度重视。

作业减量提质

　　作为教育部一号工程,龙华“双减”如何“圳式”落实?探索出的一条重要经验就是:作业减下去,能力涨上来!

　　龙华区教育局通过调查发现,74.8%的家长认为本学期与上学期相比,孩子作业量明显改观,72.9%家长认为孩子每天书面作业时间少于1小时。量减下去了,质较大地得以提高。为此,学校设计了作业清单,由“基础性作业+拓展性作业”构成,既控制书面作业总量,关注学生个体差异,满足不同学生的需求。有创意的作业越来越多,教师结合学生特点,从身边生活入手,创新作业设计,积极开展趣味作业。

　　为满足多样需求,龙华区教育局制定《龙华区义务教育阶段课后服务工作方案》,加强组织领导,成立以局长为组长的领导小组,由分管局领导担任副组长,各相关科室负责人为组员,分工合作,共同落实课后服务的各项工作。

　　龙华区第三实验学校骆文杰老师介绍,如今老师会把孩子必须掌握的知识就放在基础性作业里面。“这样做的好处有利于避免我们以往的那种重复的大量的无效的作业。而拓展性作业,它是选做题,可以根据孩子自身情况的不同,自主选择。”

　　龙华区第三小学学校为每个班级配备了开放式图书柜,设置了微型智能图书馆随时随处可见,学生在阅读各个班级还配备了80多种益智器具学生可以在课间玩魔方拆解九连环放松精神。该校副校长阳清松介绍,“我们希望做到减负增效促进学生健康快乐成长实现‘五育并举’”。作业负担减轻,有些孩子的积极性却变大了。该校五年级学生蓝静怡说,数学老师会布置不同的作业,学生可以自主选择。

　　在龙华区第三小学,下午5时许,安静做完作业后,各带班老师带领学生来到操场集中,分年级分区域开始跑操活动,一时间,操场上热闹非凡,学生们跃动的身影成为校园里一道亮丽的风景线。

　　而对于家长来说,“双减”也让他们少了负担、家庭更为融洽,孩子放学后可以继续留在班上写作业或参加社团活动,既丰富了业余生活,又解决了家长过早接送孩子的烦恼和在家辅导作业的负担。

　　“双减”政策出台后.,目前龙华区义务教育阶段每周5节体育课,规定不得以任何形式挤占体育课；学校每天要安排至少25分钟的大课间体育活动,落实阳光体育1小时,保障学生每天2小时(校内1小时+校外1小时)体育活动时间,极大改善了学生体质健康状况。

学校育人行动变革　

　　为确保“双减”政策落地见效,找准“小切口”、打好“组合拳”,促进学校教育高质量发展奠定扎实基础,双减”对教学质量提出了新的要求,题海战术等不再适用,如何令教师们调整好心态积极面对,是政策落地的重要一环。

　　龙华区教育科学院附属小学校长丘远光说,努力让每一个学生都能在校内学有所获、学有所成”。人人会一门乐器,人人写一手好字,人人说一口好话……新学期,这是龙华中学弘毅校区对学生的新规定。虽然目前一、二年级借址办学于龙华区和平实验小学,但是学校落实“双减”行动一点也没含糊。作业减下来,兴趣增上去,为了让孩子们在课堂上高效学习,在课余时间保持童趣,龙华中学弘毅校区做了一系列探索,研发出减负增效“三大法宝”。

　　法宝一:办好课后延时服务,作业不愁、活动多多；法宝二:精炼教学设计,打造精准课堂；法宝三:精研作业巧设计,真正实现作业“瘦身”。

　　龙华区第二实验学校校长田宝宏表示,在“双减”的大背景下,不断探索精准教学、精准辅导,在减负增效的同时,让科技之风与人文之息浸润校园的每一个角落,实现学生全面发展、健康成长。

校外培训机构转型

　　学校内部求变,只是两手抓的其中一个抓手。另一只抓手——如何规范校外培训机构是落实“双减”的重要一环。

　　为此,龙华区教育局联合各相关单位,以社区为单位成立由街道执法、教育、市监和网格部门组成的联合执法检查小组,开展校外培训机构联合执法检查行动,对全区56个社区进行拉网式大排查,确保所有培训机构规范有证。

　　龙华区教育局采取分类引导和上门宣讲相结合,有序压减学科类培训机构数量。通过采取电话沟通、网络解答、上门宣讲等方式,区教育局从校外培训机构压减、“营转非”、资金监管等方面着手,全面推进校外培训机构规范治理。本月底将实现学科类校外培训机构清零。

奋斗龙华的教育表达和担当

　　无奋斗,不龙华。今年以来,龙华区提出打造“奋斗之城”的建设目标,龙华区委书记王卫表示,区第二次党代会和“两会”,系统谋划了“数字龙华、都市核心”,发展任务已经部署、路径已经清晰,社会各界的共识已经充分凝聚。

　　奋斗之城的龙华教育,如何奋斗体现担当和责任?11月3日下午,2021腾讯数字生态大会在武汉举行,龙华区委教育工委书记、区教育局局长王玉玺出席智能教育专场,在发表《融入数字时代的龙华课改密码》主题演讲中,他表示,龙华教育顺利实现了三个阶段的跨越:从质量提升内涵发展,到深化改革跨越发展,再到高质量创新发展。

　　王玉玺为龙华教育描绘了　一副蓝图:立足“十四五”,龙华教育锚定“打造粤港澳大湾区教育高地,形成‘积极教育+人工智能’全球示范”发展目标,将继续抢抓“双区”驱动、“双区”叠加的重大机遇,联合先进技术力量,营造良好教育数字生态,努力搭建全国领先的课程改革智库和成果孵化平台,力争成为在基础教育综合改革领域有影响力的未来城市范例,办全国最好的区域教育!

　　“办好教育造福千秋万代,龙华要办大教育,要做全国最好的区域教育,让生活在这个地方的老百姓有获得感、幸福感”,王玉玺表示。这是时代赋予龙华教育人义不容辞的历史使命和责任担任。

　　文:由深圳市龙华区教育局基础教育科、民办与职业成人教育科提供。

　　制版:戴越　王娟娟　刘俊文