“为构筑未来科创之城贡献教育力量”

　　“经过一年半的发展,中山大学深圳附属学校在罗灿校长的带领下,越来越具备明星学校的样貌和内涵。”光明区国家义务教育质量监测结果应用专项督导评估组组长周筱强用“温暖”“赞叹”与“期待”三个关键词,来形容刚刚立校一年半时间的中山大学深圳附属学校。

传承百年名校基因,中山大学深圳附属学校亮相,就以别样的风采引起社会广泛关注。创校短短一年半的时间,就连续获得“2020年度最受关注新锐学校”与“深圳教育创新示范学校”和2021深圳“以人民为中心·党建引领基层治理·立德树人示范”等荣誉称号等荣誉,这背后,都离不开学校校长、第七届深圳教育改革创新大奖“感动深圳”教育人物年度奖获得者罗灿的整体运筹与垂先示范。

　　“闯”的精神

在科创新城延续名校文脉

　　科学之城璀璨,教育之梦浩瀚。2019年,罗灿来到被称作深圳“西伯利亚”的石界头村,映入眼帘的,只有两个平平无奇的大土坑。

　　“挖掘机吵得耳膜轰隆隆地震动,谈话基本靠吼,半天时间已经灰头土脸。”辛苦不言苦,让罗灿心潮澎湃的是,未来,在这两个大土坑之上,中山大学深圳附属学校中学部和小学部将拔地而起。

　　“为一所理想学校而来!”罗灿带头苦干,跑工地、看设计、招聘老师、建章立制、顶层设计……拉开了筹备一所深圳市最大九年一贯制公办学校的帷幕。

　　学校筹备组范世华老师清晰地记得,每次去工地,罗校长像是脚下生风,总是跑在前头:“有一次,校长爬到了5楼,我们却还在2楼,她停下来鼓励我们说,办学就像爬楼,‘要激情澎湃地上楼梯!’”

　　筹备组的陈桂老师,也见证了罗灿“闯”在前头的创校经历。让陈桂最难忘的是,校长带着他们调研了30多所学校,每次调研,一天下来都是10个小时左右。她跑遍了学区内的2个街道、5个社区、7所幼儿园和38位委培老师所在的学校。开学前,她在学校住了几个月,被工地的蚊子咬得双腿全是包,吃了3个月的方便面和压缩饼干,走坏了6双鞋子。

　　“为构筑未来科创之城贡献教育的力量。”这是罗灿为中山大学深圳附属学校这所厚植百年中大基因、立足科创光明沃土的新生学校,擘画的美丽蓝图与未来使命。她以创业者的姿态和时不我待的精神,开启了一所百年名校与一座科创新城双向奔赴、携手共赢的历史篇章。

“创”的劲头

发明午休床迅速火遍全网

　　今年初,一段《储物柜藏着折叠床,教室“秒变”午休室》的视频登上了热搜,吸引1000余万人次点赞关注,不少人还纷纷留言建议,将这种创新模式全国推广。

　　让学生的午休模式由“趴桌”变为“躺平”,这一“网红午休床”的发明者正是罗灿。《人民教育》专题报道:“把孩子午休问题放在心上·校长说”。深圳市教育界前辈龚国祥校长评价道:罗灿校长的创举,轰动了全国主要媒体和全国教育界,把家长的“操心事”变成“暖心事”,以小举动托举孩子大未来,将造福千千万万个孩子。这样的事迹感动了深圳,为深圳争了光,为全国教育界争了光。

　　作为一位有创新意识的校长,罗灿的发明创造,还远远不止一张“网红午休床”那么简单。就在学校开学之初,学校的可升降课桌椅和防脊柱侧弯书包,也受到了《中国教育报》的专题关注。有同行表示,中山大学深圳附属学校是国内唯一把“健康”放在办学首位的学校。

　　学校副校长熊飞认为,罗灿校长已经把深圳先行先试、先行示范的创新DNA,植入了学校工作的方方面面:从关注每一个学生全面发展的“一学生一课表”,到将基础教育和高等教育深度融合的“一学生五导师”制度,再到“HSA整合课程”“德育社会化”“大科学特色学校”“科创教育不仅面向全体学生而且面向全体老师”等理念的提出,在回答义务教育阶段“培养什么样的人”“怎样培养人”的问题上,中山大学深圳附属学校已经探索了一条引领变革的“深圳路径”。学校的责任督学罗洁源主任盛赞学校在建设发展中的创举:“用‘震撼’二字来表达一点也不为过,学校各项工作亮点纷呈,每项工作都成为了业内品牌,罗校长掌舵这所大学校,呈现出的大格局、大气象,都起到了很好的引领示范作用。”

　　12月15日下午,深圳市义务教育阶段学校课后服务经验交流会在中山大学深圳附属学校召开。轮滑小将在中央大道往来穿梭；无线电测向队员手持仪器奔跑探测；跆拳道柔道选手功夫了得；攀岩墙的小运动健将比拼着毅力和技巧；体能训练营的“小胖墩”在认真减肥；“高斯俱乐部”、“摩尔实验室”、创意黏土、趣味插花、巧手编发、软式垒球、跆拳道、柔道、蓝晒、陶笛……158门拓展选修课在去年立校开学之初全面铺开,学校课后服务的工作走在了前列、积累了经验得到推广。深圳市教育局、光明区政府、市人大代表、政协委员、市党代表、各区教育局局长、教科院院长和校长们参加了活动。凤凰涅槃般华彩蝶变的背后,是大胆试、大胆闯的拓荒精神,是敢为天下先的创新意识。

“干”的作风

于细微处“以学生为本”

　　“时代是出卷人,我们是答卷人,人民是阅卷人。办人民满意的教育,办一所与中山大学声誉相称、与世界一流科学城相称的品牌学校,中山大学深圳附属学校承载着区委区政府和社会各界的殷殷期盼。我们首先要做的,就是将这幅宏伟蓝图转变成为路径清晰、项目明确的‘施工图’,做好时空定位、系统定位和要素定位,系统谋事、踏实干事。”在罗灿校长的心中,检验教育的成效好不好,关键是要看学生的获得感是否成色更足、幸福感是否更可持续、安全感是否更有保障。

　　征途漫漫,唯有实干。目前,学校的“网红午休床”已经升级到3.0版本,每版都在原有基础上,进行了十几处细节升级,并根据学生们的实际需求与反馈不断优化。与此同时,防脊柱侧弯书包和可调节课桌椅,已经分别更新到了2.0和3.0版本。

　　以“工匠精神”,实干于细微之处,为学生精心打磨事关身心健康的“15个一”健康工程,罗灿校长的教育理念,正在润物细无声中,影响每一个学校的教职人员。

　　让校务办主任何雁感到触动的是,当罗校长看到学校洗手间的设计中没有更衣间时,就立即主导调整了设计,增加了更衣间,解决了学生运动后没有空间更换衣服的问题；看到一些学生年纪轻轻就戴上了眼镜,她就邀请了中山大学附属第七医院的医生和疾控中心的专家,反复研讨投影仪的设备,怎样布局才能将对学生视力的影响降到最低。

　　为了引导学生的全面发展,罗灿校长在统筹多方资源的基础上,创造性地在学校开创了义务教育阶段“一学生五导师”制度,即给每个学生配备学校导师、医生导师、大学导师、学长导师和社会导师。其中,学校导师由校内老师团队构成,全面负责学生的学习和成长；大学导师由中山大学的教授团队构成,为培养学生的研究思维与学术素养指引方向；医生导师由中山大学附属第七医院的医生团队构成,为学生的身心健康保驾护航；学长导师由中大学生构成,他们以朋辈的视角,帮助学生进行生涯规划、心理疏导和项目式学习等；此外,学校还邀请企业负责人、政府官员、律师、警察等各行各业的精英担当社会导师,共同促进学生的全面发展。

　　“罗灿校长心中有爱、眼里有光,似一盏银烛,照亮了学生,也照亮了我们。”副校长游云云感叹,“午休床”“课后服务”等实干案例的走红,折射出家长、社会和教育界对“以学生为本”的热切期待,中山大学深圳附属学校之所以能够成为老百姓心中的“网红”,靠的就是为学生谋实事、办实事的决心和态度。

　　百年名校,深圳初生,梦想无垠,步履不停。以罗灿校长为领头人的中山大学深圳附属学校,正在以赶超奔跑的奋斗姿态,全力描绘“幼有善育、学有优教”的美好画卷。先行示范闯出“新路子”、创新发展跑出“加速度”,真抓实干书写“真成效”——一个百年名校与科创新城同频共振的“春天的故事”,正在光明大地上徐徐书写。

文:方舢

制版:陈欣　刘艳兰　黄永文