福田区科技中学：
科创教育界的“宝藏”学校，学子在国内外竞赛上摘金夺银
贺英超校长参加深圳科普成果展颁奖,科技中学获第二届深圳市科普展成果奖一等奖。
2021年3月,科技中学学子在第36届广东省青少年科技创新大赛上获得三项金奖。
位于福田区中心的一所“宝藏”学校,其学子近年在各类科创竞赛中屡屡“称霸”各大榜单,它就是福田区科技中学(下简称科技中学)。今年12月举行的第73届德国纽伦堡国际发明展上,科技中学学子的竞赛作品又一次备受瞩目——专门为渐冻症患者设计的《基于瞳孔识别技术的眼控电动轮椅》,专为防疫而设计的《佩戴口罩人员检测系统》、防止大货车高速行驶中发生侧翻的《大型货车刹车系统》……这些富有创新性,又接地气的科技发明,在素有三大国际发明展之首的德国纽伦堡国际发明展上再次夺得两项金奖和一项银奖。
“丰收”是科技中学2021年最耀眼的关键词之一。此前,该校又在第36届美国匹兹堡国际发明展、二十五届全国发明展、2021中国青少年创新力发明展、第36届广东省青少年科技创新大赛、第十八届广东省少年儿童发明奖评选活动中,均取得金奖(一等奖)——科技中学学子在国内国际顶级科创竞赛上光芒四射,毋庸置疑,在福田区中小学科创领域,科技中学已经是当之无愧的劲旅。
那么,一所区级中学何以迸发出如此强劲的“科创”力量?她何以成为持续孵化和培育优秀科创学子的平台?这所以“科技”命名的中学如何将“科学教育”打造成自己的金字招牌?
国内外竞赛获奖累计破千,科创教育实力领先
近两年,科技中学学子不光在传统的科技创新发明领域刷新着自己的“荣誉榜”,在机器人、无人机、场地赛车等新兴科创教育领域也取得了令人瞩目的成绩。
2021世界VEX机器人世锦赛亚太分区赛金奖、2021世界VEX机器人锦标赛中国附加赛一等奖、2020世界机器人大赛总决赛一等奖、2021世界VEX机器人锦标赛华南赛珠三角专场赛冠军、2021年广东省车辆模型锦标赛冠军、第21届广东省青少年机器人大赛一等奖、科技中学学子累计斩获大奖千余项,这又是科技中学科创教育实力的有力佐证。
学子的傲人表现,也为学校增添了一批含金量高的荣誉称号——学校先后被评为“国际项目式学习共同体PBL实验学校”、“全国中小学创造教育基地学校”、“广东省青少年科学教育特色学校(2020年-2025年)”、“广东省科技创新教育实验学校”、“广东省STEM教育种子学校”、“深圳市知识产权示范学校”和“深圳市科普基地(2021年-2026年)”。
在今年12月27日开幕的2021中国国际高新技术成果交易会上,科技中学研发的科技创新校本课程和学生发明项目作为重要成果参展,这是科技中学第三次受邀参加高交会。可以说,从学子的科技创新成果、竞赛成果,到学校师资队伍建设、科创课程设置,科技中学均处在较为领先的身位。
引名师研课程,采众家之长,培养“科学达人”
优秀的科创学子,必定来自于优秀的科创教育理念、优秀的科创课程。其实,早在2001年,科技中学就启动了以创新思维开发为先导,激发创意并上升为创造的创新教育,这也被视作科技中学“科创教育”最早的雏形。彼时,为了形成科创校本特色,科技中学率先配置优秀师资、构建开展科创教育的课程与空间。科创教师队伍专职化,并研发出一套科创课程体系,培育学生的实践创新意识、劳动意识、问题解决意识、技术应用能力——在当时的教育规划中,强调这些素质的培养是非常具有前瞻性的、富有远见的,为培养“科学达人”奠定了基础。
经过近20年的沉淀与探索,并与时俱进地博采众家之长,结合校园实情和城市特色,结合当今科技人才的培养需要,科技中学提出“像科学家一样缜密思考,像工程师一样解决问题”的科创教育理念,并制定了《福田区科技中学创建一流品牌学校发展规划(2020-2025)》,按照该规划,科技中学将完成“一二三”目标,一即以建设一流的科技创新品牌学校为目标；二即以科技创新、科学普及为基础；三即以课程建设、实践活动、教师发展为途径,全面培育学生的核心科学素养,为学生的成长成才奠定基础。
从2019年起,围绕以“科技”立校的核心战略,科技中学成立了“科技创新教育中心”,全面打造了“五层级”全息科技创新课程,包含:学会创新、科技发明、科技论文、VEX(EDR)机器人、VEX(IQ)机器人、无人机、场地赛车、智慧物流等10个模块、27门课程。这些课程,均涉及当今前沿科技潮流领域,为学子的科学启蒙打开了一扇扇重要的窗口。
科技中学的“五层级”科技创新课程,是根据学子学习情况、兴趣特长、能力水平的阶段,精确划分级目,做到因材施教分层教学的有益尝试。学业规划课、校本必修课、校本选修课、训练课和竞赛课五个“层次”分别对应了从“普及”到“拔尖”不同层次学生。“学业规划、校本必修课、校本选修课更侧重于科创知识的普及和基础兴趣的培养,而训练课、竞赛课则是更具提升意味的课程,会将科创意识、基础和水平相对突出的学子纳入到更高量级、更具针对性的培养中来。这是一个逐步进阶、逐步成长的过程。”科技中学校长贺英超介绍。
配置科创教育“梦之队”,打造科创教育新标杆
如今,科技中学的骨干科创教师团队,由校长贺英超领衔,拥有广东省十佳优秀科技辅导教师赵晓东、金哲,深圳市优秀科技辅导教师蔡远旦,中国科学院博士李芳等多名专职科创教师,可谓一支科创教育的“梦之队”。
科技中学正在加快步伐高规格、高标准打造科创硬件设施,为师生提供高配置的科创实训基地。如今,科技中学设有机器人中心、无人机实验室、场地赛车实验室、STEM教室、手工制作室、数控制作室、电子创客中心、成果展示中心等总面积达1500平方米的科技创新教育活动场地,并配置大型激光雕刻机、数控机床、机器人、无人机到3D打印机等教学设备。设备之齐全、空间之现代,步入其中仿佛置身于高科技生产企业,学子在此进行科创实训,真正实现理论与实践的深度联系。据了解,未来学校还将建成学生发明成果体验区、三模实验室等。贺英超承诺,未来学子还将获得更现代化,更具未来感的科创实训设施与空间。
2021年底,福田AI教育大厦在科中校园内破土动工,科技中学科创教育工作者期望,将在福田区教育局AI赋能教育发展示范区的大背景下,提升质量、品牌再造,将学校建设成为一流智能时代人才的孵化器。
根据规划,学校将建设包括人工智能实验室、机器人实验室等二十几个高端科技教育实验室,重构教育概念、重构课程体系、重构校园空间、完善资源体系、改变教与学的方式、重构学业水平评价。学校还将通过拓展新一代人工智能给教与学带来“跨界融合、人机协同”等新形式,让以学生为中心的个性化、合作式学习成为可能。
为了让科创教育的内涵和质量更进一步,科技中学在承继现有科创教育优势的基础上,将加强与科研院所的合作,依托于“粤港澳大湾区青少年创新科学教育基地成员校”的基础,广泛对接高校、企业、社会,全方位多元化吸纳科创教育资源,让科技中学的科创教育延伸至校外,始终紧随科技前沿,吻合时代需要,打造科创教育的新基地、新标杆。
文:周正阳
制版:柴华 邓诗君 刘畅
