像呼吸空气一样感知校园里的美

　　在宝安区建安小学的校园里,优美的歌声、悠扬的琴声、动听的朗诵声无处不在,无论是教学楼、科学楼的楼梯间、校园小树下,都时常能见到利用周末排练节目的建安学子。走廊、楼梯、电梯等每一个角落都展示着学生的生动画作。一直以来,建安小学常年开展“每班一台戏”、图画日记展览等系列美育活动,让全员美育得到落实,全员美育“开花结果”,深入人心。近日,由南方都市报社联合深圳市教育学会、深圳大学湾区教育研究院共同主办的第七届“深圳教育改革创新大奖”评选中,宝安区建安小学凭出众实力斩获“美育特色学校(园)年度奖”荣誉称号。

　　校园无处不美育

学子像呼吸空气一样自然感知美的气息

　　如果你有机会走进建安小学,你一定能感受到学校最直观的美育视觉冲击。校园文化环境是一所学校精神风貌的集中体现,建安学子一进入校园就置身于美的环境中,像呼吸空气一样自然感知美的气息,特有的校园艺术文化氛围“扑面而来”。

　　建安小学,校园无处不美育。可以说,建安小学在环境美的元素布局上从不落下一个角落,从气派的校门到教学楼架空层典雅的巨幅软陶壁画,从园林的修剪到各种设备设施摆放的图形,从运动场的跑道线条与校园围栏的线条疏密及颜色配置,从教学楼的墙壁文化、走廊文化到班级布景都要经过美术科组集体论证形成规划方案。

　　营造美育特色环境,建安小学在每个小细节下足功夫。目前,校园每一面墙壁的美术功能得到了充分发挥,橱窗的整体构图、学生书画遍布走廊,楼梯电梯门也安排美术特长生亲手绘制主题合适的图画。学校园林草地宣传牌都精心设计,教育学生爱护环境的同时也传递着美的信息。

美育舞台展现魅力

常年开展“每班一台戏”活动

　　重视学校美育工作已成为深圳市、区两级政府的自觉行为和全社会广泛共识,深圳市中小学艺术三年(2019—2021)行动计划指出,全市公办中小学“四点半活动”将在2020年实现全覆盖,让每一位学生都能有充分的机会参加艺术实践活动,掌握一至两项艺术技能,提升学生的审美和人文素养,为每一位学生的健康成长和终身幸福奠基。

　　这些年,建安小学致力于构建美育人才培养新模式。学校注重个性教育,常年开展“每班一台戏”活动,每学年每班都会演出一场,每个学生至少登台一次,每台戏有一个班的学生与众多家长做观众,每学年演出41场,深受师生和家长的欢迎。另外,每班一台戏,学生与家长参与导演编剧,使之审美体验和能力在活动中得到明显的提升。

第一课堂全渗透

语言美与板书美是建安教师的标配

　　全员美育开花,需要实现第一课堂全渗透。建安小学的共识是,美育行动,音乐美术老师是先锋,但全体教师都是美育主力军,全部学科都要在第一课堂渗透美育。首先是教学语言美的提升,不管是语文数学,还是英语科学道德与法制,都要求除了做到本学科专业性要求的特点外,必须具有教学语言美的特点,或铿锵或典雅或激昂,总之一个要求:教学语言美；第二,不管哪个学科,除了会使用多媒体课件外,黑板上书写的文字,必须做到排版美观、字迹俊秀。建安小学每年都要进行粉笔字比赛,做到了全体教师全部学科,每节课板书设计都贯彻着美的理念,学生在课堂上感受到教师传递出的美的信息,并将美的元素积淀到自己的身体中,将美贯彻到底!

　　可以说,经过多年的积淀,语言美和板书美已成了建安小学教师的标配。

美育能力大练兵

多措并举开展美育能力提升培训

　　全员美育,教师是当中重要的一环。那么,如何实现全体教师深入参与美育行动,并且都具备较高美育水平和较强的美育能力?

　　在教师队伍建设方面,建安小学如常开展常态化的美育能力提升培训,提升全体教师的审美示美水平,开设专家系列微型讲座等。值得一提的是,建安小学校长刘红梅亲自出马,她分别为教师进行了《如何塑造优雅的教师形象》《教师身体语言的表达艺术》等系列讲座,全面提升教师在校园里优雅而不失范的美的形象,校长系列仪表妆容服装讲座,使建安小学教师在学校做好做足了美的示范。

　　除此之外,学校还经常性组织演出提升教师美育水平。建安小学工会开辟了一个教师的《唯美空间》,该空间动态展示教职工唯美图片与影像。工会还编剧一些名诗配剧情让教师表演,教师在快乐中展示美的实践,明显提升美育水平。该项目获得区教育工会创新奖和区总工会工会工作创新奖提名奖。

　　除了常态化的唯美空间训练,建安小学针对教师美育能力提升的工会活动还包括经常性的艺术比赛活动,如艺术签名比赛、对联比赛、简笔画比赛、手袋DIY现场绘画比赛、歌咏比赛等,都有效促进了教师美育能力的提高。

开设丰富社团活动

为学生搭建全面发展成长平台

　　美育浸润人心,在建安小学,丰富多元的活动和社团是学校为学生搭建的全面发展成长平台。日常中,学校艺术教师在完成国家规定艺术课程教学任务的前提下,尽力把艺术活动延展到课外和课本外,民间艺术类、乐器类、传统艺术类活动等都得到大力扩展,所设50多个特长项目,让每个学生都有了至少一项艺术本领。

　　其中,学校男子舞蹈队、女子舞蹈队、街舞等社团招募了共200多学生参与学习训练,校内大型活动含庆典、节日活动都有舞蹈队节目献艺。近些年,建安小学学子们凭实力成为了“奖项收割机”,舞蹈节目《春色关不住》参加区和市的评选分别获得一等奖,舞蹈节目《火车来了》参加和谐春晚全国青少年才艺电视大赛获国家最高奖——国星奖。另外,合唱队是建安小学品牌项目,曾经参加深圳市合唱节比赛获得七连冠。黄曦殷、林英男两位同学曾被选进中国少儿艺术团到欧洲演出。2020年,学校京剧社团的《红梅赞》在中国少儿戏曲获小梅花金奖(唯一的集体节目),在宝安区校园艺术节京剧专场中获一等奖。

　　在建安小学,每个学生都拥有至少一项乐器演奏的本领。学校在器乐教学和社团建设上力度较大,管乐、葫芦丝等社团,覆盖建安全体学生,值得一提的是管乐团,学校为管乐团提供了专门的合奏及声部训练场地,并定期邀请专家前来指导。管乐团参加国家、省、市、区比赛,荣获金、银奖20余次。2018—2021年,学校管乐团连续三届获得深圳市管乐比赛一等奖。建安小学6位美术教师,一人一特色,以“宽美育”理念为指导,扩展了水彩、国画等十多项提高类美术活动项目,走进建安小学,就能在教室、走廊、电梯等场地看到学生的美术作品。2018年,学校名师邓瑛进在美术科组创建了无边界、多元化的“流动艺术博物馆课程”,构建了全员参与的宽美育体系,成为学校美术教学一大特色。

　　奋进新时代,以粤港澳大湾区和先行示范区建设“双区驱动”为引领,深圳教育将在美育改革发展方面先行先试,大力推进学校美育的高质量发展。接下来,建安小学也将继续让美育立足于全体教师参与、面向全体学生,砥砺前行,不忘初心,以务实措施为深圳双区驱动和双区叠加的绚丽图景涂上一抹烟霞。

文:何思敏　杨贤斌　石文

制版:戴越　邹虹香　黄炽林