香港增设中国语文课程建议篇章

　　南都讯 南都记者从香港特区政府教育局官网获悉，8月12日，香港教育局总课程发展主任（中国语文教育）何燕萍更新专栏表示，教育局根据专责委员会建议，增设中国语文课程建议篇章，建议要多引导学生欣赏经典篇章和名著，并就中小学课程的不同学习阶段推荐适合学生程度的文言经典作品。

　　何燕萍表示，一直以来，中国文学和中华文化都是中国语文课程的重要组成部分，中国文学经典作品的学习，有助学生认识中华文化、丰富思想内涵和内化正向思维。香港教育局学校课程检讨专责小组此前就培养学生欣赏中国文学作品和文言经典成立专责委员会。

　　根据该委员会建议，小学阶段主要选取音节优美、朗朗上口的古诗文作为建议篇章，让学生多诵读，感受作品的语言文字和思想内容之美；中学阶段的建议篇章则作为学生阅读输入的核心部分，让学生透过熟读精思，掌握篇中文学、文化内涵。何燕萍亦鼓励教师灵活运用启发性的教学方法，引起学生学习经典作品的兴趣。

　　何燕萍指出，学校可在课程内逐步加入建议篇章，以丰富学习内容。“学校可灵活地把篇章融入课程，例如增设文言经典单元，或配合单元主题加入相关的篇章。早前我们亦与出版社会面，欢迎出版社将建议篇章加入课本，设计多样化的学习活动，以方便教师教学。”

　　据悉，第一至第四学习阶段的建议篇章篇目均已上传至香港教育局官网，而不同主题的教师专业发展课程亦已展开，以帮助教师掌握这些篇章的内容要点和艺术特色，设计和安排教学活动。

　　新增的建议篇章涵盖小学一年级至中学六年级，每3年为一个阶段，每个阶段各有20篇推荐篇目。首两个阶段以对仗工整的诗歌为主，还包含守株待兔、郑人买履、鹬蚌相争等传统寓言故事。中学两个阶段则在诗词基础上引入长篇文言文，内容涵盖著名历史事件及人物，如邹忌讽齐王纳谏、杨修之死、岳飞之少年时代、左忠毅公轶事等。